人们谈到性格就说与遗传因素有关系说生就的脾气长就的命，改不了的性格是否是与生俱来?是终生不变的吗?
其实不然性格是童年期慢慢塑造出来的几乎与先天因素没有关系，体育心理学研究表明体育运动对人的心理活动所起的作用不尽相同，运动可以塑造人的性格。通过有针对性的运动可以纠正孩子们不良的性格弱点儿童的性格形成主要是在游戏与运动中完成的他们在游戏中扮演角色并通过游戏规则经历竞争、合作、成功、失败、挫折体验帮助别人和受到帮助的乐趣这是课堂和书本中难以体验到的。
那么武术学校可以纠正哪些性格弱点呢?
1、孤僻型
这类孩子性格内向、孤僻、不合群、不善于与人交往，人际交往圈狭窄，缺少竞争力。
武术是集体训练项目常会有一些团体性质的游戏、训练及活动，如表演、户外活动等。
通过参加集体项目，减少个人的单独活动尽量让他们融进集体中增强自身活力和与人合作的精神逐渐改变孤僻性格。
2、紧张型
这样类型的孩子表现遇事紧张、害怕、焦虑，总是惴惴不安要克服这一性格缺陷，应多参加竞争激烈的运动项目。
通过比赛模拟实战锻炼，感受形式多变、紧张激烈的氛围。
若能经常在这种场合中接受考验遇事就不会过分地紧张更不会惊慌失措培养镇定自若的心理素质。
3、胆怯型
这样类型的孩子胆小性格软弱、交往有限对于他人建立关系缺乏勇气对于这类型孩子训练要求不要太高难度不要太大，要循序渐进。
注重基础训练在游戏中委以任命常肯定鼓励，多次给予其成功的体验以此培养自信心从而提高胆量。
4、依赖型
这种类型的孩子缺乏独立的见解和行动依赖别人，易受暗示，喜欢顺从别人可通过武术训练完全以个人的能力展现动作的完美。
对这类型孩子应多提问，鼓励其表达自己的想法，不论好坏，积极接纳。同时结合行为训练做一些力所能及、可独立完成的事。
5、冲动型
这种类型的孩子情绪以兴奋为主不稳定、好冲动、急躁、易怒难以控制且不计后果。为了克服这样的性格弱点训练前要多选择慢跑等强度不太大的训练科目。