
家庭教育三步走 良好引导孩子走出盲目攀比的误区
青春期的孩子往往过分在意别人的看法,在意自己在别人心目中的形象,强化从众心理,导致虚荣心理的产生。所谓虚荣心理,实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构,表现在日常生活穿戴学习用品方面,就容易产生不切合实际的高追求。若家长不能及时加以正确引导,孩子的虚荣心会逐渐膨胀,必然导致缺少理性的盲目攀比。
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青春期的孩子往往过分在意别人的看法,在意自己在别人心目中的形象,强化从众心理,导致虚荣心理的产生。所谓虚荣心理,实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构,表现在日常生活穿戴学习用品方面,就容易产生不切合实际的高追求。若家长不能及时加以正确引导,孩子的虚荣心会逐渐膨胀,必然导致缺少理性的盲目攀比。

青春期的孩子极其注意自己的形象,以及个人在老师和同学心目中的印象,因为考试没有及时复习,还不想考低分,被别人笑话,就采取了向同学偷看答案的作弊行为。如果深究他的想法,可能连他自己都说不清楚,有可能是当时心一急,就偷看了。要是让他重新选择一次,或许他就不会再去做了。

对于大多数青春期的孩子来讲,学习可是件苦差事,是一件与兴趣完全不搭边的事。许多孩子宁可挨爸妈骂、干体力活也不愿去学习。有些孩子注意力容易受周围事情的影响,有的耐不住性子,很容易失去耐心……因此,家长首先要做的,就是让孩子明白这个时期,他要以学习为重心,再找对方法来提高孩子的学习兴趣。

青春期的孩子都具有一定的逆反心理,尤其是对待学习上的事情,一点小事就容易产生厌学情绪。如果爸妈强硬让孩子学习,那么他可能还会和爸妈对着干,选择逃避学习。但如果能让他明白:学习是你自己的事情,那么他的逆反心理可能就会减少很多,而且也愿意主动、积极地学习。

孩子追星,有些爸妈喜欢直接说孩子“幼稚”和“不切实际”,伤害了孩子的自尊心。孩子的想法是,为什么我总是不对?我想做的事为什么总是受制约?为什么我一有想法爸妈就说不切实际?给予孩子过多的阻拦,就会使他反感,为以后所谓的“叛逆期”埋下隐患,进而削弱了他对新事物的探索能力,反而不利于孩子的成长。

很多爸妈担心青春期的男孩因为喜欢女孩子而在学习上分了心,影响了成绩。男孩在青春期对异性的关注是从“喜欢”开始的,他们更多的是好奇和懵懂。家长要做的不是盲目地阻止儿子喜爱异性,而是要引导他认清他对于女孩喜欢的程度,让他明白究竟对那个“她”是一时的迷恋还是真正的爱。

谦虚使人进步,骄傲使人落后。孩子在比赛中得奖以后,往往会为自己的成绩感到骄傲,这无可厚非;但是,他们如果不懂得继续努力,而是停止前进的步伐,沉迷于既有的成绩,那么就会被“捧杀”。家长需要做的,就是不要让孩子过于骄傲,满足于众人的夸奖,变成第二个“方仲永”。

很多孩子内心想快,可手脚配合不灵活,想快也快不起来,进而情绪变得急躁不安,甚至发脾气,越着急越慢,越慢越着急,形成恶性循环。有些家长不了解情况,往往对孩子大发脾气,更让孩子烦躁。我们要解决孩子行为磨蹭的坏习惯,首先就要了解孩子为什么会磨蹭。

监督是一件让人烦躁的事情,谁也不愿意生活在“探照灯”下面,没有隐私,没有自由。孩子被监督得多了,自然就会找机会磨蹭,并且成心磨蹭,带着抵触情绪磨蹭。疏导情绪的最好方法是取消监督。但是,对于年龄小的孩子,不监督是不可能的,所以,智择优就来教家长,怎样把监督变得巧妙一些。

有的孩子遭遇挫折后,往往产生消极反应,垂头丧气,采取逃避的方式。要想改变这种现象,家长就必须在孩子遇到困难时,教育孩子勇敢面对挫折,向困难发起挑战。鼓励孩子克服困难和挫折有没有具体的方法?美国的儿童心理学家曾经教给家长们一个叫做“3C”的办法来帮助孩子们度过困境。