
让孩子上“网”而不上“瘾” 父母可以做些什么?
网络的发展不可改变,人们的生活也不可能与网络隔绝。适时让孩子接触网络,了解网络的运用知识,体会网络生活的特点和习惯,对于他们今后的学业和事业都很有帮助。然而过犹不及,在网络风行的今天,还是有必要提一提“中庸”之道,要让孩子上网但又不能上瘾。小小年纪就成了网虫,那可就不妙了。
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网络的发展不可改变,人们的生活也不可能与网络隔绝。适时让孩子接触网络,了解网络的运用知识,体会网络生活的特点和习惯,对于他们今后的学业和事业都很有帮助。然而过犹不及,在网络风行的今天,还是有必要提一提“中庸”之道,要让孩子上网但又不能上瘾。小小年纪就成了网虫,那可就不妙了。

孩子忙于上学,我忙于上班,每天接触的机会并不多,我总感觉母女间有一层隔膜。我是孩子的妈妈,人们说“妈妈是孩子最亲近的人,妈妈与孩子的心之间应当是‘零距离”’。我们可以实现“零距离”吗?

与人交往是人的基本合理需求和生存需要。人离开了与人的交往,生存和生活就会面临很多困难和问题,也会因孤独、寂寞而产生心理情绪问题。在现实生活中缺乏沟通交流是孩子沉迷上网的一个重要原因。

沉迷于网络游戏的孩子大都有一个特点,那就是父母都比较忙,平时很少有时间和孩子在一起聊天、游戏。孩子在无人做伴的情况下最易于与网络游戏交上“朋友”。所以要从网络游戏手上夺回孩子,父母就要与它们抢夺“占有”孩子的时间。

网瘾性厌学的孩子一般学习成绩都不好,无论在学校还是在家里,他们品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感,只有在网络中,他们才能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。孩子沉溺于网络,其实质是厌倦学习、逃避现实。

全世界的孩子都在用电脑上网,可是在其他国家并没有发生严重的网瘾性厌学现象,说“网瘾偏爱中国孩子”一点儿也不为过。

现在的中小学生出生于20世纪八九十年代,而这正是我国上千年来经济和思维发展变化最大的阶段。孩子与父母、祖父母面临的社会环境和思维环境空前不同,代沟之宽犹如天堑,亲子沟通大成问题。

前面,我们说到“网瘾偏爱中国孩子”,有些家长表示不理解。今天,就让小编带大家来看看西方教育是怎样管理孩子上网的,中国家长也可以借鉴一二。

父母要警惕孩子发生网瘾性厌学,但不要随意给孩子戴“帽子”。实际上,真正发生网瘾性厌学的比例并没有想象中的那么高。

网络成瘾是一种病,所以千万马虎不得,而应及早进行治疗。