
别样教学:真如第三小学开展“学习习惯养成”的培训活动
“autumn,autumn,I like autumn……”5月6日下午第三节课,从真如三小五楼多功能教室里,传出了阵阵整齐响亮的朗读声。
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“autumn,autumn,I like autumn……”5月6日下午第三节课,从真如三小五楼多功能教室里,传出了阵阵整齐响亮的朗读声。

孩提时代我们步入了知识的海洋。寒来暑往,风雨兼程,不知不觉几年的时光过去了,我们迎来了求学中的又一个阶梯。

叛逆孩子学校里有很多厌学逃学的孩子,其实很多孩子是在家长的逼迫下放弃学习的。

现场会开放全校所有课堂,学生在课堂上表现出来的坐、听、说读、写等良好的小学生学习习惯给听课教师留下了深刻的印象。

谈到学习品质,还要关注良好的学习习惯。一个人发展中的习惯很多,我觉得最重要的习惯就是独立思考的习惯,他需要有自己的思维品质。

“竹,正直、质朴,不惧严寒,不畏酷暑,有永葆青春,天天向上,艰苦奋斗的气质;竹节毕露,竹梢向高,谓之高风亮节;竹弯不折,竹折不断,谓之刚柔相济……

陈鹤琴先生曾说过这样一句话:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”可见,良好学习习惯养成对人的一生是何等的重要。

自从我们大班开展学习习惯养成的课题以后,教师对于这个课题就有了一些不同程度的认识。