纠正孩子的错误切忌不坚决
对孩子的缺点、错误，如果父母不能态度坚决地予以纠正，那么，孩子就会觉得无所谓，而一旦缺点养成习惯，那时再想纠正可就不那么容易。
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提高孩子学习兴趣“一问一答”效果较佳
您的孩子学习成绩比较差，尤其不知道该如何复习功课，在平时的学习中，总是把老师留的作业做完了事。可一到考试就傻眼了，他才发现自己好多东西都不会。为此，您心里很着急，可又不知该如何帮助他。本人中智择优教育专家给了父母们几点建议，希望对家长有所帮助
学习能力障碍的孩子怎么办？
关于学习能力障碍的治疗，应以及早发现及早治疗为宜。家长应经常关心儿童的学习，发现问题，及时解决。
学习能力障碍的表现有哪些？
在我国大约有10%的男孩和3%的女孩在不同的程度上患有本症。学习能力障碍的患儿，既非低能，亦非主观上不要学习，而是由于这些儿童在学习能力上，存在有一种或几种不足，从而引起了学习上的某些困难。
学习能力障碍案例解析
学习能力障碍又称特殊发育障碍，它是指在群体中有一类特异素质儿童，表现为阅读困难、计算困难、感知障碍、画写不能的多种原因产生的一种综合症。
面临高考的孩子爱好和学习如何调节
上了高中后孩子和家长都面对一个很大的考脸一一高考。但家长并不应该因为学习就让孩子彻底放弃自己的爱好，相反，应该让孩子从他自己的爱好中获得乐趣，更好地学习。
合理的寒假计划有利于孩子学习习惯的养成
寒假是青少年学生在经过一学期紧张学习之后的调节身心的时闻。时间比较长。父母应予以科学合理的安排，使孩子度过一个有意义的假期。然而，怎样安排好孩子的寒假呢?
考生的操作能力是考生心理素质的直接体现
考生的操作能力最直接地影响着应试效果。具备了一定的操作能力，考生就可以通过卷面“随心所欲”地表达自己的思想和见解，反之，只能使自己通过艰苦的学习过程所获得的发展和对试卷、试题的观察、记忆、思维所决定的答题方案难以表现。在考场上，一些考生之所以感到“满肚子蝴蝶飞不出来”，以致于造成应试的失败，其原因概出于此。
考生的注意力是考试成败的重要保证
注意力是智力的重要组成部分。所谓注意，就是心理活动对一定事物的指向与集中。心理学家乌申斯基曾形象地把注意比做一扇“门”，认为凡是从外界进入心灵的东西，都必须通过它，学生在学习过程中，无论是预习、听课、作业、复习，都不可能没有注意的参加，在考试中更是这样。注意力是考试的重要保证。
考生观察能力的高低是考试成败的先决条件
考生应试也是从对试卷和试题的观察开始的。试题向考生提出了需要解决的问题，同时也向他们提供了解决这些问题的条件。在这些条件中有些是直接的、明显的，有些则是间接的、隐蔽的。能否迅速而准确地把握试卷和试题所提供的全部信息是解题成败的基础和关键。