
家庭“助教”到底可不可取?
有些孩子在课堂上学习的内容,回家后有人会再给他讲述一遍,讲课的这个人就是家庭助教或家教,这个人有可能是父母,也可能是家长请来的家教。小学生常见的情况是,很多文化水平高的家长,把孩子在学校学过的内容,册开了揉碎了再给孩子仔仔细细讲一遍,唯恐孩子在课堂上没有听懂,怕孩子落后。
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有些孩子在课堂上学习的内容,回家后有人会再给他讲述一遍,讲课的这个人就是家庭助教或家教,这个人有可能是父母,也可能是家长请来的家教。小学生常见的情况是,很多文化水平高的家长,把孩子在学校学过的内容,册开了揉碎了再给孩子仔仔细细讲一遍,唯恐孩子在课堂上没有听懂,怕孩子落后。

聪明的孩子接受、吸收的能力强,老师一点就透,学东西从不费力所掌握的知识明显高于同龄孩子应掌握的水平,老师讲的东西他们写就会了,因而学习时漫不经心,这会给缺乏经验的老师和家长造成误解以为他们是注意力不集中,其实他们是因为“吃不饱”影响了注意力的身中,父母和老师都要学会鉴别。

如果一个基础相当差的孩子上课注意力不集中,有可能是由于他根本听不懂,这种情况下哪怕是请特级教师来,他也难以专心听讲。这时埋怨孩子注意力不集中是冤枉了孩子,其实这是孩子的一种本能反应,谁也没有办法认真听自己不懂的东西,那是一种精神折磨。

情绪是决定学习成绩优良与否的一个比较关键的因素。一个人的智力是否能够得到完美的发挥,能够控制自己的情绪是一个十分重要的因素。

每个家长都希望自己的孩子有一个聪明的头脑,可是常找不到使自己孩子更为聪明的切实可行的方法。下面,综合介绍国内外专家们总结的健脑经验,供各位家长参考。

引起学习困难有很多种原因,其中一种是智力因素引起的,如果您家孩子有本文中的种种情况,建议早日寻求帮助。

如果名校不适合你的孩子,那对于他来说,名校就如同叫监狱”,在那里,他只会变得没有热情、没有活力、没有自信。

在智择优后台咨询的人中,我发现家长们最关心的问题,莫过于是孩子的学习了。

瑞典著名心理学家罗森脱尔曾经进行过一次影响深远的心理学试验。

儿童多动症又称轻微脑功能障碍(MSD)。主要是指孩子活动过多,不分场合,多动不宁,常有明显的注意力不集中,情绪不稳定,还可有感知觉障碍,常伴行为问题。