常吃“夹生饭”因学习基础不扎实导致成绩差
导读：学习好似盖楼，必须先打好地基。良好的学习基础是奔向优秀成绩的基点。如果学习基本不扎实，那么，想取得好的成绩是不可能的。 学习总是一步步向前进的，前边的基础没打好，后边的学习就吃力。久而久之，总是“炒夹生饭”，便形成了恶性循环。 孩子成绩不理想，基础不扎实是一个重要原因。学习是一种由浅到深，逐步深入的过程。如果基础薄弱，那么其基本理
标签: 学习成绩
共 286 篇文章
自卑心理也是导致孩子厌学的元凶
在现实生活中可以看到，有些学习成绩好的孩子越学越有劲，越学越有兴趣，而一些成绩差的孩子则相反，他们在学习中厌倦书本，对学习缺乏兴趣，尤其看到其他同学样样出色，更表现出一种自卑失望的 厌学心理 。 小刚就是这样的例子： 小刚已经是初一的学生，他成绩很不理想，尽管家长平时也不断过问，要求他努力用功，他的成绩却始终难以改观。因此他的心理很自卑，
“题海战术”要不得：不要让孩子迷失在题海中
很多家长以见孩子的 学习成绩 退步了，便强迫孩子做大量的习题，搞“题海战术”。这是一种极不明显的做法，其结果使孩子思维混乱，精力涣散，学习乱做一团。“题海战术”害人匪浅。 做习题应当有所选择。一般来说，教科书上的作业练习和任课老师补充的练习，已足够孩子的习题量了，根本不需要再去到处搜寻。让孩子硬着头皮去做，只会浪费时间，降低他们的学习兴趣
孩子学习成绩在班里垫底还能干嘛？
孩子总对自己说“我是差生”，那就可能总是“差生”;如果总对自己说“我再努力也不会有好结果”，那就可能总得不到好结果;如果孩子总对自己说“无论我怎么做都注定要失败”，那你就可能会失败。
家长请别把奖励当贿赂
青少年在学习独立的过程中，父母需要训练他们懂得运用选择的权利，使他们学到“对的决定，好的选择”能够获得赞赏，但父母千万不可走快捷方式，误用物质或精神的益处，反而使孩子养成予取予求的坏习性。 激励性的奖赏要在事前说明清楚，让孩子知道他们必须完成某个程度的要求，才成够得到足够的奖赏，为的是激发孩子有学习动机，增强他们达成目的的兴趣，这方法
家长课堂：分数到底有多重要
有这样一个故事，很耐人寻味，讲的是新加坡一孩子与家人要移民登记处办手续，，到询问登记后，有关人员叫他们先到某个房间验血型。放眼观望，都是来自不同学校的男女学生，年龄相仿，应该都是初三学生，大家都很有秩序耐心等候。拿到“成绩”的人，表情都不同，有人欢乐有人愁，我心里犹疑：又不是考试成绩，何必在乎?孩子的妈妈开玩笑地问儿子：“你希望自己是
引导孩子走出因失败打击而厌学的困境
不要把失败看成是极端的恐饰，不要把失败当作是解不开的死结。须知，无数的成功都是在失败的基础上建立起来的。 谁都不愿意经受失败与挫折，谁都不应该经受磨难。但现实生活中并不是每一个人都事事顺心。相反，各种各样的失败与挫折会迎面而来，时有发生。在挫折面前，有的人顶住了，获得了成功;而有的人却因此而消沉，甚至自杀，这时就根本谈不上成才了。因此，
怕上学，怕上课，怕看书？孩子厌学这么办！
有的家长这样评价孩子：这孩子什么都行，就是学习成绩不行;这孩子什么都不怕，就是怕上学、怕上课、怕看书、怕做作业。其根本原因就是厌学。对孩于的厌学，家长千万不要掉以轻心。 孩子对学习产生反感情绪，.就会表现出对学习的厌倦。厌学有轻重之分：偶然的对某项作业、对某门学科或者对某位老师、某所学校产生不满。这是较轻徽的厌学;经常性地对某项作业、某门
小学生、中学生厌学的不同之处你知道吗？
孩子厌学一直是一个令人头疼的问题，出现厌学心理的最常见原因是学习压力太大，无法承受，因而选择逃避。 据智择优教育调查 ，中国孩子厌学的比例相当大，尤其是中学生，有厌学情绪的孩子占总数的15%以上， 厌学 已成为中小学教育中的重大问题。智择优教育特整理了一组不同阶段孩子的案例，希望对厌学的孩子和家长以帮助。 幼儿：过分依赖家长 小明今年6岁，是个聪
电子游戏，孩子的心在这里迷失
前言：从某种意义上说，电子游戏可谓孩子学习和思想上的蛀虫，一旦孩子沉溺其中，也许就是踏上歧路的开始。 玩，是孩子的天性，我们无权剥夺。但孩子对电子游戏的“玩”，家长不得不加以警惕。因为大多数孩子一沾上电子游戏机，就无法自拔，日思夜想的全是家长看来古怪的屏幕与图像，有的孩子甚至会想“吸毒”一样，将精神依托在电子影像的“毒品”上。这样，孩