抓住“闪光点”：催生孩子求知上进的热情
每个孩于身上都有自己的’‘闪光点”。“闪光点”是一种催人奋进的力量，它的发现会让孩子看到一种希望。体会到一种满足。作为父母，最根本的职责就是让“闪光点”永不熄灭。 有些家长说，孩子需要鼓励，道理我知道，可是一见孩子心里就着急，眼看他贪玩，不用功，成绩那么差、让我怎么夸他。其实，你的孩子决不会一无是处，关键是要了解孩子的年龄特点，理解孩
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兴趣是好的导师：用兴趣激发孩子学习主动性
兴趣能驱使人接近自己所喜欢的事物，促使人对事物进行钻研和探索，并会获得成功或取得成就。对差生来说，培养他们各方面的兴趣，是激发他们主动学习的关健。 有些父母在孩子成绩不好的时候，并没从引导孩子的学习兴趣出发，而是采取了“高压”政策去逼迫孩子学习。然而，结果往往与他们的心愿背道而驰，孩子的成绩甚至不进反退。 智择优教育专家认为，打骂不但不
避免家教的盲目性，远离教子误区
家庭教育是一门科学，需要遵循教育的规律，但现实中有很多家长仅凭一己之见盲目地教育孩子，这样难免步入家教误区，对孩子的一生贻害无穷。 影响孩子成绩的因素很多.但父母的教育观念和方法有问题是很重要的一个原因。家长在错误的家教思想的误导下，往往步人教子的误区。因此，作为父母首先要从认识自己开始。 就目前的情况来看，家教的误区主要表现在下列三个方
给孩子情绪上把锁——自我控制能力
14岁的林峰经常逃课通宵达旦地玩网络游戏，最长的纪录是一。气玩了十天十夜，为此，林峰和家长经常发生冲突，最后家里玩不了，林峰就偷偷到外面的网吧去玩。 这天，老师又打电话来说林峰没有到校，爸爸放下电话就心急火燎地到学校附近的网吧一一寻找，将近两个小时过去，爸爸才在一个名为“极速”的网吧找到了正在游戏世界里战的儿子。爸爸二话不说，就把孩子从网
告诉孩子：你在为自己读书
情景再现。 六月天孩子脸，说变就变，刚才还艳阳高照，转瞬就下起倾盆大雨来。雨点儿由急而缓，教室的窗玻璃也被敲得“咚咚”作响。高岩放下笔抬头看了看窗外，无数细碎的雨珠从玻璃上滑落下去，连成一串串闪动的珍珠。 “嘿，看什么呢?’’同桌晓梦用胳膊碰了碰陶醉在雨中的高岩:“老师马上就要来了，还不赶快把练习题完。” 高岩把练习本往晓梦面前一摔:“看，我
摆正心态，给成绩差的孩子一片蓝天
差生指思想行为、 学习成绩 、智力发展等方面低于合格水平，存在这样或那样的问题和缺陷的学生。而成绩差，几乎是所有差生的共同特征。 说到孩子成绩差，很多父母的脑子里会蹦出一个词来：差生。其实，“差生”与“成绩差”既有联系，又有区别。差生一般是指那些不守纪律，成绩落后的学生。他们可以分成两种情况：一种是 行为习惯 差，表现为经常与同学吵架、打架
求少求精求新：正确选用预习和复习的参考书
参考书是提高孩子预习和复习的一种有力工具，用它可以帮助孩子更好地掌握知识。为孩子挑选一本合适的参考书，也就等于为孩子请了一位合适的老师。 家长应该怎样为孩子选择预习和复习的参考书呢：从数量上来说，家长在为孩子选择预习与复习参考书时应该少而精，每科选上一两本比较典型的就行了。另外，在具体选择上，应参考以下几点： 1、应该选择那些最新出版的。
期望过高则逆反愈强：别用分数压弯了孩子的腰
许多父母对孩子期望过高，希望在孩子的身上实现自己当年的理想与宏愿，然而，当过高的期望与孩子的实际状况产生矛质时，孩子往往会产生逆反理。 施晓慧今年上初二，说到妈妈对自己的期望这事来，14岁的小姑娘像个大人似的叹了一口气： 我的父母对我的期望很高，这使我很苦恼。 小时侯,妈妈把我送进了重点小学，凭借一点儿聪明才智，我每次考试都能高居榜首。后来我
家长在对孩子进行学习指导时，应避免的五个误区
1、不断唠叨式的教育 家长天天唠叨个没完，时时督促孩子抓紧时间学习。总在说，“你别光是玩”“你怎么还不赶快做功课”“快要考试了，你要好好用功，别又考砸了，惹我生气”。 孩子天天听着这些不断重复的话，味同嚼蜡。时间久了，不但毫无教育效果，而且形成一种不良的习惯——把家长的话当耳边风，根本听不进去。有的家长认为，这种不断地催促，不断重复的说教
提高孩子智力只需要五步
智商问题是每个家庭每个父母都极其关心的问题，谁不希望自己的孩子聪明过人?在这个问题上，有的家长操之过急，恨铁不成钢，出发点很好，但不够科学。例如，不惜代价买营养品，买各种书等，而效果并不好。智商和知识的积累是分不开的,在这个问题上，智择优教育专家国家二级心理专家杨达老师建议： 第一步， 要先和孩子一起，根据他的 兴趣 ，多看书，报纸，电视杂志