怎样学好初中英语课本中的非谓语动词？
产生错误的主要原因在于学习各种非谓语动词时没有注意观察、记牢其用法的特点，所以使用时就产生混乱。实际上，非谓语动词并不是难得不可掌握，只要用心学，方法对头，还是可以学好的。那么，到底要怎样才能学好非谓语动词呢?
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作文用功术：不断地反问自己
文章怎么写，一般要考虑两个问题：许多的意思应该怎么组织，才能顺理成章;意思应该如何表达，才能恰当得体。这里，小编先讲讲组织文章的基本原则，它对记叙、议论、说明文的写作都适用。
养成听说习惯是学好初中语文的关键
七听八听，七说八说，七读八读，七写八写，而且无论是在竖耳倾听，张嘴说话，还是翻书阅读，提笔写作的时候，都能认认真真地用心思，力求听(读)得清楚而不遗漏、不误解对方的意思，说(写)得明确而且合适，这就算是达到了中学六年语文学习的目标了。
怎样提高初中生的语文阅读能力？
什么是阅读?阅读，就是通过视线的扫描，筛选关键性的语言信息，结合头脑中储存的思想材料，引起连锁性思考的过程。以下结合《一件小事》的开头部分来说明阅读的道理。
初中语文：学会诵读是关键
“阅读”的本义，应是“目阅”+“口读”。做到流利地、有理解地“阅”读了，还只是运用了“眼”与“心”，在这之后还要加上“口”与“耳”才算完整意义上的‘阅读”。而诵读就是心、眼、口、耳并用的一种学习术。诵读的时候，由于“传输渠道”的增多，理解要求的提高，对于预习或者讲读课后之所得，就可能有了更为精细的了解，有了更为亲切的体会，而且不知不觉之
初中语文阅读理解答题技巧
前面讲了“什么是阅读”，说的是对一切阅读的共同要求，谈的是“共性”。这里讲“个性”，说明不同性质的课文，还应有不同的阅读用功之术。
文言文阅读方法四步走
要养成“流利的、有理解地”阅读文言文的习惯，极难。这首先是因为，只有象熟悉现代口语那样熟悉文言了，才可以做到跟那些文言文的作者一样，能够根据文言来思想，而只有能够根据文言来思想了，才能够彻底地理解文言文。其次，新版《语文》课本中的文言文篇数仍然较少，想要养成习惯，难!
养成与老师和同学加强沟通的习惯
学生时代充满希望、激情、温馨，当然也有学习成绩不理想的失意，在酸酸甜甜的感觉中，我们获得了成长的机会，直到化茧为蝶。生活在集体环境中，封闭自己不但会带来心理上的自闭、自卑心理，还会影响班级积极乐观氛围的形成，所以我们要养成与老师和同学加强沟通的习惯，使自己在与他人交往的过程中学习每个人的优点，在不断历练中走向成熟，在学习成绩上不断长进
拥有好的开始 学习就成功了一半
做每一件事情都比别人早一步，有一个好的开始，我们就能比别人更牢固地把握未来的发展动态和走向。如果我们想成为一个学习上的成功者，一定要注意使自己拥有一个良好的开始。学习过程是逐步推进的，从幼儿园、小学、初中、高中到大学，是一个不断打基础、向上努力的过程。所以拥有一个好的开始是成功的重要保障。