
学习并不是一种负担
每当老师说要写作文,或是要课堂测验时,常常可以听到一些同学的埋怨,怎么又要写作文,怎么又要考试了,真是烦死人了!我也常常在报纸杂志上看到一些关于学生学习负担重的文章,它们大都在为学生们鸣不平。其实这种做法是很片面的,也是不可取的。 的确,学习势必会对一些学生产生压力,尤其是大量的作业和考试等等,都会给孩子带来很大的精神压力,但这种压力应
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每当老师说要写作文,或是要课堂测验时,常常可以听到一些同学的埋怨,怎么又要写作文,怎么又要考试了,真是烦死人了!我也常常在报纸杂志上看到一些关于学生学习负担重的文章,它们大都在为学生们鸣不平。其实这种做法是很片面的,也是不可取的。 的确,学习势必会对一些学生产生压力,尤其是大量的作业和考试等等,都会给孩子带来很大的精神压力,但这种压力应

临阵磨枪,不快也光。复习好坏事关考试成败,尽管每个学生的基础不一样,复习方法和计划安排也千差万别。但有一些基本原则是共同,也是么个考生必须做到的。 第一、考前复习有计划 计划是提高效率的保证,有计划才能让复习有序的进行。计划要从全局着眼,以获取高分为目的,各科的力量投放要均衡,防止畸轻畸重,计划要从实际出发,符合自身特点,对薄弱科目可多

在这个看脸拼爹的年代,除了独一无二的优秀,草根的孩子再无旁的选择。 ——题记 有人说,孩子都是爸妈希望的延续。你可还记得你的希望是什么?为了你的希望,你的宝贝需要付出多大的努力? 你是不是忘了,曾经我们也做过孩子;曾几何时,我们也都在学海苦苦挣扎;多少个夜晚,我们奋战灯下,只为多记几个公式备考明天。那种感觉你还记得吗? 彼时,爸妈期盼的眼神,让你

学好语文很重要,大家都知道。从幼儿园开始,语文的学习贯穿了我们的整个学习阶段。作文是语文的重要组成部分,大大小小的考试里,作文的分数占了总成绩的三分之一甚至二分之一。说到作文,相信很多同学就要头疼了。可有些童鞋就是憋不出几个字来啊!于是,各种零分作文就这样出来了。 作文一直是老大难问题,“孩子以前作文还可以,但是年级越升越高,作文就越来

小编初中才开始接触到英语,那个时候英语才开始被编入初中课程,由于没有良好的学习英语的环境,老师也只知道教生硬的语法和文章,所以学起来感觉到特别吃力。现在的幼儿园就开设了英语兴趣课,几岁的孩子们就开始咿咿呀呀的唱ABCDEFG了。小学和初中更是把英语设成三大主科之一,高中就更不用说了,可见英语的重要性。可进入初中的很多同学往往因为各种原因在英语

导语:暑假已过半,当中国孩子还奔波各大补习班和特长班之时,美国孩子在干什么呢? 一说到中美教育问题,大家的固定印象总是认为中国孩子过得累,补习班特长班等等各种培训把放假时间挤得一干二净,而一说到美国孩子,就都认为美国孩子主要以玩为主,作业少,压力小,假期又多,总之孩子们玩玩玩就长大了。 中美之间的教育存在一定差异,美国是强调素质能力教育,

在妈妈眼里, 学习成绩 不好的都是不努力,认为脑子笨,或是智力不如别人,在学习方面没有天赋。 因为我妹妹就是这种,从小学到初三,我妹妹成绩远不如我,但是我和妹妹的努力程度是差不多的,甚至她比我用功得多。我可以夸张地说,所有的亲戚朋友都说我比较聪明,从来没有人说妹妹聪明的。 到现在我还清楚的记得,初三上学的时候,妹妹还仅仅在10个班级里,排班级

读高中的时候,我的一位语文老师非常有名气,他是当时湖南省仅有的几位特级教师之一,在长沙雅礼中学带毕业班。他上课很有趣,课程效果很好,他带的班普遍成绩都不错,不仅如此,他的记忆力非常好,上课根本不用教案,绝无遗漏。学生们非常崇拜他。 有一次我向他提起几天前我们在一起讨论过的一个程序中的小细节,他依然记得一清二楚,且讲述的时候逻辑思维非常

我读大学的时候,有一年大一暑假接了份家教工作,顺带着也赚点外快。孩子初中二年级,叫晓颖。晓颖的父母告诉我晓颖的学习成绩很差,记性也不好,简单的课文和英文单词都背不下来。晓颖很聪明,古灵精怪,可唯独在背书和记单词这些事上翻了船,叫父母和老师头疼不已。我想了很多办法,她不喜欢枯燥的课文,我就从网上给她下载课文动画;她不会念单词,我就教她读

创造能力是一个人今后获得成功所不可缺少的基础。因为有创造、人类才有美好的过去,同样因为有创造,人类才可能有更加美好的未来。创造力是取得一切开创性的动力因素,要想有所成就,必须有创造力。因此,对孩子创造能力的培养也是父母不可忽视的。 创造能力并不等同于好成绩、好分数,奶多时候,创造能力来自打破常规的思维,而不是墨守成规的死记硬背。 小方在