纵容孩子的物质需求是真正的爱吗？
现在在许多家长的观念中，存在一个很大的误区，那就是只要给孩子创造最优越的条件，孩子就能成才。许多家长在教育上的投资大都显得慷慨;不惜重金购买钢琴，不惜重金聘请家教，不惜重金择校，不惜重金穿梭于特长班……“我没实现的人生目标要让孩子来实现”;在生活中，过生日、给压岁钱、孩子想要什么就有求必应……“如今生活富裕了，再不能让孩子像自己当年那样
标签: 家庭教育
共 1432 篇文章
孩子厌学父母有不可推卸的责任
蒙丹的妈妈抱怨说：“我的孩子越来越不爱学习了。一听说学习就愁眉苦脸。哪像读小学的时候啊!那时，自己主动做功课，主动预习还没学的课程内容，遇到不懂的还要求我给他讲解……现在进入初中了，反倒不如从前了。” 孩子为什么渐渐不爱学习呢?听了蒙丹的妈妈诉说，其中父母对待孩子学习的不正确态度也是导致孩子厌学的重要原因之一。 其一，对孩子过多地指责和冷
严格教育并不代表棍棒相加
现在的父母对孩子的教育往往走向两个极端：要么溺爱过度，要么把“严”与“棍棒”划起了等号，认为严就是惩罚。有的父母奉行“不打不成才”的训诫，把“打”作为一种教育孩子和惩罚孩子的手段。 小川是六年级的学生，年龄只有12岁。可父亲为了让孩子提高学习成绩，总是抓紧一切时间让孩子学习。 一天下午，父亲让孩子在自己的单位复习功课。没有多久，调皮的小川
教育好孩子，思想一致较关键
每个人的家庭，都不是独立存在的，都是多个亲情关系的组合;而每个家庭，每个人又都与社会相融，因此 家庭教育 单靠家庭是不能完成的，也不单独存在于哪一个人身上。如果“各吹各的调”、“各念各的经”互相矛盾，教育力量就会相互抵消。甚至造成孩子思想滋乱，无所适从。孩子“这部车”要想与时俱进，必须靠作用力人的分工合作，密切配合，统一步调形成一个合力。
如何克服考试焦虑，让成绩出色
宋佳，女，长沙某重点中学初一学生，性格活泼开明，担任班中纪律委员，学习成绩优异。刚人初中，家长给予孩子很高期望，希望她在新同学面前崭露头角，一鸣惊人。期中考试，孩子由于压力太大，导致发挥失常，取得年级第45名，班中第12名的成绩，家长对此并不满意，要求她在期末考试中进入年级前20名，班中前8名。现在孩子压力很大，害怕达不到父母期望的程度.为此很
被纵容的罪恶，父母教育有多重要？
当自己的孩子失足时，许多家长都将缘由归之社会、学校，我们不否认当今社会环境和教育对未成年一代的健康成长带来的一些消极影响，面对复杂环境和各种消极因素的影响，许多未成年人缺少理想信念和基本道德规范，常常以自我为中心，言行举止表现出自私、任性和骄横;不少未成年人心理脆弱，经受不了人生道路上遇到的各种挫折;更多的未成年人缺乏基本的生活自理能力
李嘉诚的教子经：不经历风雨，怎能见彩虹
李嘉诚是香港富商，他非常注重培养孩子 独立 生活的能力，他从小就让孩子接受苦难 挫折教育 ，希望自己的孩子能够依靠自己的本领来立足于世，而不是依靠父母来生活。 后来，李嘉诚的两个孩子都以优异的成绩考上了美国斯坦福大学。毕业后，他们对父亲表示想要在他的公司里任职，干出一番事业。李嘉诚断然拒绝了儿子们的请求。他对兄弟俩说：“我的公司不需要你们
对孩子的教育切忌“急功近利”
近年来，“小升初”、“初升高”、“大学预备班”甚至各个年级之间的衔接班取代了以往一枝独秀的“幼小衔接班”，各种衔接班今年尤其火爆，各大培训机构推出的衔接班格外受到家长的青睐。家长对衔接班是否急功近利，是否有利于孩子学习? 青睐衔接班：让孩子提前起跑 暑假，很多家长已经忙碌于孩子上衔接班的接接送送了，这些家长对于孩子的提前起跑很是满足，很多
留守孩子的心酸谁能懂？
日前，智择优杨达心理老师在湖南本地社区看到一封特殊的信件，信件是汨罗罗城学校留守儿童谢依依发的。她说：从记事起爸爸妈妈就很少回家，这个暑假我给他们写了一封信，但不知道寄往哪儿，希望通过智择优择校网帮忙发表，说不定在远方的爸爸妈妈能看到……
留守孩子渴望的爱，只能翘首企盼吗？
最近，老师发现丫丫变了，常欺负其他同学，甚至还抢同学的东西。 老师询问丫丫原因时，她总是气呼呼地说：“我就是个坏孩子，我不听话，你快去告诉我爸爸妈妈呀!” 老师尝试着寻找她的闪光点，希望通过表扬、鼓励靠近她，了解她。一天午睡时，老师走到丫丫身旁，问她为什么最近怎么这么反常，常欺负同学，告诉她这样的行为很不好，还没等到老师把话说完，没想到丫