
解决孩子的问题关键是提高家长“执政能力”
为什么家庭教育难?难就难在家长不愿意为了孩子改变自已,不愿意为了孩子努力提高自身素质。好多家庭客厅、餐厅等一应俱全,就是没有书房;家具应有尽有,就是没有书架。一些家长经常出入高档娱乐场所,一郑千金,就是不舍得花几十元买几本教育孩子方面的书读读,家庭中文化荒漠现象十分严重。
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为什么家庭教育难?难就难在家长不愿意为了孩子改变自已,不愿意为了孩子努力提高自身素质。好多家庭客厅、餐厅等一应俱全,就是没有书房;家具应有尽有,就是没有书架。一些家长经常出入高档娱乐场所,一郑千金,就是不舍得花几十元买几本教育孩子方面的书读读,家庭中文化荒漠现象十分严重。

俗话说得好:不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友,在家庭教育中也是如此。

我们不能把亲情淡漠现象归结为孩子的问题,它反应的是教育的问题,是一种亲子关系没有建立好的问题。

孩子生下来后近似一张白纸,父母的言行举止、心理素质、处事方式等,在很大程度上决定了孩子的发展方向,对孩子起着潜移默化的作用。有些父母总是说孩子这不好那不好,殊不知,许多问题都是由父母造成的。

每一个孩子都有着无限的潜能,如何让孩子的潜能得到有效开发,这关系到孩子的快乐度。影响孩子潜能开发的因素有哪些?如何才能让孩子的潜能得到有效的释放?家长应该怎么做?孩子自己又该从哪方面努力呢?

大多数父母面对孩子的时候,总是控制不住自己的情绪,容易生气。在处理孩子的问题上带情绪,就容易出“混招”。情绪为什么会有?尤其在家庭教育中,家长面对孩子为什么会有情绪?情绪的根源在哪儿?在家庭生活中,家长和孩子在玩“心理游戏”,到头来双方都不高兴,双方都受到了伤害,这真的是我们想要的吗?

说到鼓励,大部分家长都会。“你真棒!”“这画画得真好!”家长口中对孩子的夸奖总是时时在耳边响起。但是,父母的鼓励真的用对方法了吗?鼓励有标准,鼓励不是赏识。家长应该怎么样鼓励孩子?怎样看待家长对孩子的鼓励?鼓励有没有年龄限制?

在我们现在的大多数家庭中,父母习惯性地替孩子承担了所有的问题。纵观我们的现在的孩子,家长的过于保护和娇宠溺爱,孩子从小在这样的环境中成长,以“我”为中心,习惯把责任都推给父母,推给他人。尤其对于进入青春期的孩子来说,责任心的缺失会导致一系列问题的出现。孩子犯了错,家长管不管?怎么管?

在我们的家庭教育中,存在着一个很多家长都忽视了的问题,却是对于孩子来说非常重要的核心问题,那就是孩子的个性教育。不同的个性对孩子的成长以至未来的职业都是有影响的,如果家长不能及时了解孩子的个性,孩子很容易就会走弯路,尤其是对于青春期的孩子来说,一定要了解个性,才能使教育变得轻松。怎样了解孩子的个性?不同个性的孩子应该怎样不同对待呢?

在我们的家庭教育中,存在着一个很多家长都忽视了的问题,却是对于孩子来说非常重要的核心问题,那就是孩子的个性教育。不同的个性对孩子的成长以至未来的职业都是有影响的,如果家长不能及时了解孩子的个性,孩子很容易就会走弯路,尤其是对于青春期的孩子来说,一定要了解个性,才能使教育变得轻松。怎样了解孩子的个性?不同个性的孩子应该怎样不同对待呢?