
批评孩子 家长需要注意五个问题
前面,笔者跟大家说到了陶宏开教授成功的批评艺术。除此之外,要发挥批评教育的积极作用,实现其教育价值,促进孩子改过迁善,健康发展,还必须注意以下五个问题。
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前面,笔者跟大家说到了陶宏开教授成功的批评艺术。除此之外,要发挥批评教育的积极作用,实现其教育价值,促进孩子改过迁善,健康发展,还必须注意以下五个问题。

批评不等于训斥,不等于指责,更不等于挑毛病、找茬子。批评是一种艺术。陶宏开教授之所以能够赢得家长和孩子的信任,成劝地挽救那么多青少年,与他较好地掌握了批评的艺术不无关系。

特长是孩子在某一方面的特殊才能。每个孩子都具有个性的优势与特长的潜能。发现孩子的天赋,挖掘孩子的潜能,发展孩子的个性,是家长负责的表现,也是应尽的义务。如果只重视考分、考试至上而偏废了孩子特长的开发和培养,那将是做父母的最大失误。

家庭教育也要遵循规律、讲究方法。把好苗子培养成特长生,需要父母遵循最基本的育才原则,需要抓住关键期,因材施教,循序渐进。需要提醒广大父母注意的是,无论父母出于怎样的好心,培养孩子的特长都要以尊重孩子的意愿为前提,而切忌揠苗助长,见异思迁。

有严重行为问题的青少年在权力阶层方面往往比他们的父母更有权威。当父母要求一个问题育少年遵守某项规章制度的时候,这个孩子通常会以口头威胁甚至暴力行为的方式进行反抗以维持他自己的权威,目的在于通过打击、胁迫和制服父母而使自己能够为所欲为。这种权力与吸毒上瘾颇为相似,父母偶尔受孩子控制并不见得是坏事,但是,如果父母一直受到孩子的控制,那么这

孩子出生,父母就是第一任老师。孩子能不能成才,受到家庭、学校、社会的多重因素影响,而家长文化水平的高低,对孩子的学习有一定的影响。文化程度不高的家长怎样辅导孩子呢? 上周,小编收到了一位家长寄来的一封信件,这位家长文化程度不高,却因为在教育孩子的问题上遇到了难题,不得不硬着头皮写完了整整两页的求助信。他家的儿子今年上初三了,孩子刚刚上初

青少年的叛逆期基本在12到16岁,孩子的 自主意识 越来越强,想要独立生活,不再依赖父母。而家长往往并没有及时意识到这个问题,对孩子的要求过于高,导致孩子的心理压力过大,产生心理的不平衡感。现在的孩子大多是独生子女,父母长辈的过度溺爱让孩子常常有欲求不满的感觉,心理和生理上的变化导致了孩子情绪上的不稳定,我们都经历过不稳定的时期,它具有普遍性