
培养孩子良好的生活习惯从这里开始
许多父母时间观念很强,将日常时间安排得井井有条,先干什么,后干什么,层次分明,合理利用。因此在教育孩子时,也有意识地培养孩子的秩序感,使孩子逐步养成良好的生活习惯。但在有的家庭中,由于父母就没有好习惯,天天手忙脚乱,搞得孩子也跟着乱,吃过的东西乱扔,学过的书本乱放,用过的东西不能放回原处,衣服揉成一团,脏了也不知及时洗。当父母带着孩子
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许多父母时间观念很强,将日常时间安排得井井有条,先干什么,后干什么,层次分明,合理利用。因此在教育孩子时,也有意识地培养孩子的秩序感,使孩子逐步养成良好的生活习惯。但在有的家庭中,由于父母就没有好习惯,天天手忙脚乱,搞得孩子也跟着乱,吃过的东西乱扔,学过的书本乱放,用过的东西不能放回原处,衣服揉成一团,脏了也不知及时洗。当父母带着孩子

孙越现在在重点中学读初二。从小学到初中,她都是年级里的尖子,也是父母的骄傲。在她小学四年级的时候,她有一次考试只考了80分,孙越是拿着卷子一路哭回来的,当时父母还觉得孙越这孩子好,小小年纪就有心气儿,以后一定能够发展得很好。可是到了初中以后,身边的同学变多了,孙越还是小时候的脾气,任何事情都不能让自己做的不好。虽然她平时成绩很不错,但在

家长爱给孩子树立榜样,爱拿自己的孩子和优秀的孩子做比较,这种家庭教育方式相当普遍,其实这是一种盲目的攀比心态。在孩子成长的过程中,让孩子树立自己的价值观和形成追求的目标是最重要的,而不是一味地用外在压力剥夺了孩子自身的能动性。每个人都是独立的个体,孩子也一样,过多的比较只会让孩子认为自己不如别人,永远也达不到父母的要求,从而失去了自信

孩子的自虐行为有许多不同的表现:有的拔头发,有的不吃饭,有的让自己挨冻,有的用板子抽打自己,有的用刀子自伤,严重者则了结生命。自虐行为都是以伤害自己的身体为特征的。但自伤身体不是目的,目的是排泄心中的烦闷、委屈与愤懑。 孩子自虐的缺陷就好比潜伏的火山,一旦遇到强烈的诱发因素便可能突然爆发。诱发因素可能来自家庭、学校,也可能来自社会上的

问: 后天就要高考了,我好烦呀!尽管高考还没开始,我已想复读了。这些天我总感觉自己高考会考不好!为什么会这样! 高,我住宿,老师不管,家长见不到,我玩了一年。 高二分班,我“有幸”又分到了那个乱班,可是我也想考个好大学啊,我努力学了一年。 高三,人们说高二下学期成绩就见分晓了,而我不信这个理,终于成绩又有了大幅度的提高。 然而,到5月初,眼看着凭

心理学家曾对中学生作过测验,在智力水平方面,初一年级女生仍高于男生,从初二年级开始,男生智力逐渐赶上和超过女生。所以,初二时期是女生智力发展和转变的关键时刻。 一般地讲,小学阶段处处拔尖的女生有不少在升入初中以后,智力优势渐渐逊于男生,学习成绩尤其是数理化成绩呈下降趋势,与男生相比较,女生很容易产生“男强女弱”的 自卑心理 ,自己给自己判

当孩子考试没考好时,很多父母会直接警告孩子将来没有好前途。很多家长要求孩子考试成绩要在前15名,做不到的孩子成了父母口中的“失败者”,因此丧失了自信,陷入恐慌和痛苦之中。父母不当的教育方式也渲染了压力和恐惧范围。不少的父母对教育规律知之甚少,教育方式简单,在与孩子的日常交往中不考虑孩子的压力承受能力,将成人的恐慌心理直接转嫁到孩子身上。

现在大多数父母在对待孩子 逃学 的问题上,父母只知道一味地责骂,这样只会适得其反,正确的方法应该是防患于未然,及早矫治,与老师积极配合,稳定孩子的心。 导致孩子逃学的原因主要有这样几种:一是学业上发生困难,对学习不感兴趣;二是因为贪玩,觉得上课没有玩那么有趣;三是由于家庭或学校管教过于严格,使孩子失去了到校上课的积极性;四是受到坏人教唆,因为

每个父母对自己的孩子都抱有很高的期望,当父母的期望过高的时候,就造成了孩子巨大的心理压力,不利于孩子自觉自愿的学习,特别是那些比较听话的孩子,生怕辜负了父母的关爱,担心考不好无法面对父母对不起父母。当这样过于担心学不好往往导致的结果就是学不好。每到考试便紧张,无法轻松自如的投入考试,结果便越考越差。使得孩子越来越失去信心,产生 自卑 心