
亲子协议背后的秘密——调动积极性的良方
不知从什么时候开始孩子就是不愿意学习,宁愿挨打也不做作业,不读书。交谈中,我们逐渐了解到,男孩是从二年级开始厌学的。最初是母亲为了让孩子多学一点.总是在学校老师布置的作业完成时,又额外布置一些课外作业,结果,无论孩子作业完成得快或慢,都没有玩耍的时问。
共 55 篇文章

不知从什么时候开始孩子就是不愿意学习,宁愿挨打也不做作业,不读书。交谈中,我们逐渐了解到,男孩是从二年级开始厌学的。最初是母亲为了让孩子多学一点.总是在学校老师布置的作业完成时,又额外布置一些课外作业,结果,无论孩子作业完成得快或慢,都没有玩耍的时问。

一些孩子常因一些在成人看来微不足道的原因而离家出走,甚至自杀。许多父母和老师说,现在的孩子太娇气,心理承受能力太差啦。那么,家长怎样教会孩子解除心理压力?智择优教育孟老师给父母们的建议是:

孩子的情绪是多种多样的,不能用一个固定的模式去套,而应以乐观的态度,帮助孩子调节情绪。

孩子爱哭是一种司空见惯的现象,但对于许多家长来说,面对孩子无休止的哭还是不知所措。那么,家长如何来应对孩子的哭呢?亲子专家孟老师认为家长需做到以下6点:

积极的情绪体验能够激发人体的潜能,使其保持旺盛的体力和精力,维护心理健康;消极的情绪体验只能使人意志消沉,有害身心健康。

用消极、冷漠的态度对待生活的心理现象被称之为生活逆反心理。这类孩子缺乏对人生意义的深刻理解,一旦受到挫折便自暴自弃,及时挽救他们是父母的义务与责任。

孩子的优郁情绪会对孩子的身心健康造成损伤,也使孩子无法正常地学习和生活。忧郁不是正处于年少的孩子们应该有的心绪,父母在发现孩子出现这种情况之后,应该尽快采取行动,让孩子走出这种困境。

亲子关系的心理矛盾,有着极为复杂的遗传、教育、环境以及当事人的个性心理的因素在起作用,是一个严重的难以解决的社会问题。常见亲子关系矛盾的表现有以下十点:

我们先看看下面的事例。 某大学一位女生因在一次联欢晚会上唱歌跑了调,引起观众的哄笑,竟于当晚跳楼自杀。 北京市某重点中学一位15岁女生因为议论老师“长得肥”,受到批评,自杀未遂,导致终生残疾。 漂河某高中一女生因谈恋爱被老师批评而服农药自尽。 智择优最近一项调查表明: 我国青少年的自杀率呈上升趋势;在回答“遇到困难时怎么办?”97%的中、小学生想到

孩子的自虐行为有许多不同的表现:有的拔头发,有的不吃饭,有的让自己挨冻,有的用板子抽打自己,有的用刀子自伤,严重者则了结生命。自虐行为都是以伤害自己的身体为特征的。但自伤身体不是目的,目的是排泄心中的烦闷、委屈与愤懑。 孩子自虐的缺陷就好比潜伏的火山,一旦遇到强烈的诱发因素便可能突然爆发。诱发因素可能来自家庭、学校,也可能来自社会上的