快乐教育的创始人、英国著名教育家斯宾塞认为：诱导是教育和培养孩子兴趣的最好的方法。斯宾塞在教育小斯宾塞的时候，正是从诱导入手的。
有一次，斯宾塞发现小斯宾塞对及后花园里的蚂蚁非常感兴趣，他趴在那里仔细地观察，这时，斯宾塞也表现出了极大的兴趣，他同儿子一起观察妈蚁，好像一个孩子一样。
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一天，他们只是看，看蚂蚁们是怎样把一粒面包屑搬回洞中，怎样叫其他蚂蚁来搬更多的面包屑;第二天，斯宾塞开始跟小斯宾塞一起讨论怎样研究蚂蚁，并列了一份计划书：
·在“自然笔记”里开设蚂蚁的专栏;
·读有关蚂蚁知识的书，并做读书笔记;
·了解蚂蚁的生理特点：吃什么?用什么走路?用什么工作?
·了解蚂蚁群的生存特点：蚂蚁群有没有王?怎样分工?怎样培育小蚂蚁?
列完计划，小斯宾塞的兴趣更加浓厚了，他觉得研究蚂蚁很有意思。结果，这项研究工作整整持续了一个夏天，小斯宾塞不仅学到了如何系统地获得知识，而且更加激发了他学习的兴趣。