老王的孩子小学时成绩冒尖，小提琴也拉得不错。
可自进初中以来，学习上不够认真了，孩子厌学情绪严重，产生了辍学的念头。于是老王紧急求助于智择优青少年教育导师孟老师。
孟老师在进一步了解情况后，得知事情的原委：
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老王的孩子消极对待学习，跟老王不再让他拉小提琴有关，这是典型的打压个性发展的后果。
像老王这样的家长还有很多，小学时不惜代价挖掘孩子的潜能，培养特长，发展个性希望孩子有一技之长，不输在起跑线上。
在小学毕业后，个性发展没有达到家长的预期效果，很多家长便放弃个性发展的计划。
让孩子专攻学习，认为学习成绩好才是唯一出路，不再让孩子把时间花在兴趣爱好上。
就像老王一样在培养孩子学习小提琴失败以后，不再让孩子练琴。
而这时，大部分孩子依然对自己的兴趣爱好初衷不改，在初中阶段繁重的负担学习的压力下，一部分孩子出现消极厌学的情况。
如何在个性发展与学业成绩之间寻找平衡，让初中生孩子不再消极厌学？孟老师给家长们支招：
1、正确认识个性发展与学业成绩。
学业成绩好不是个人发展的唯一出路;个性发展也需要时间沉淀，不可操之过急。
个性发展与学业成绩并非水火不容，搞好学业成绩的同时可兼顾个性发展。
兴趣爱好能发展成专业固然不错，万一不行，当作娱乐、生活消遣也不错。
2、合理安排功课学习与个性发展的时间。
对于那些在个性发展上天赋不够或暂时在专业上无所建树的孩子，决不可打压其兴趣爱好。
而是合理安排功课学习与个性发展的时间，让孩子以功课为主，多向发展。
3、及时、策略性地处理厌学情绪。
初中生孩子厌学情绪一旦出现，不可掉以轻心。
家长可抓住教育契机让孩子认识校园、学习的重要性，主动放弃辍学念头，决不可灌输大道理或强制打压。
（可以参考案例《初二孩子成绩差厌学情绪严重，送了辅导班都无可救药，我该怎么办？》）
初中生孩子厌学情况严重的可咨询孟老师，针对您的孩子具体情况，孟老师会提供免费一对一教育落地方案。