当网络学习越来也普遍，家长一方面想要让孩子利用网络更好的学习，一方面又担心孩子沉迷网络，到底该怎么平衡二者的关系？
家长问：
孟老师，你好，我为孩子报名了一个网络培训班，做数学辅导，每天晚上八点半到九点半一个小时的学习时间，对孩子我们一直很放心，可是最近我发现孩子在上课时间偷偷跑去玩英雄联盟，可是他不承认，我是不是不该让孩子在网上学习?
孟老师答：
亲爱的家长，你的初衷是好的，可是你在执行的过程中没有完全做到家长的责任，选择了网络学习，就意味着你要为孩子进行更多的付出。
网络学习给孩子带来的不良效果
随着网络课堂、网络学习视频种类的丰富，网络也成为很多家长为孩子选择学习资料与辅导班的一种新型方式，网络学习已经成为一种时代潮流。
很多有上网行为的孩子在为自己辩护时喜欢用网络学习来掩盖自己上网的真实目的，而在辩驳是否应该存在网瘾这种说法的时候，用许多人借助网络学习来证明，网络是人们学习工作和生活的一种工具，不存在网瘾，家长不应该对孩子的上网行为进行更多的干涉，即使是孩子出现网瘾，也是家庭教育的失当。
根据美国加利福尼亚州开展的一项关于网络的调查显示，有将近86%的教师并不觉得网络能够提升学生的成绩，同时在宾夕法尼亚州一大学中，超过58%的大学生将过多时间花费在网络中影响到了学习成绩。
不可否认网络为孩子的学习打开了一扇新的大门，但是人的自制力存在差异，尤其孩子社会阅历不足，对自己的行为更加难以完全控制（具体如何培养孩子自制力可参考《孩子暑假抱着电脑手机不放手 自制力哪里来?》），所以在网络学习的过程中很容易被其他网上的内容吸引，注意力从学习转移。
网络学习中的家长注意事项
对于网络学习，孟老师主要有三个建议：
1、如果不是学习必须，尽量不让孩子开展网络学习，尤其是低学龄阶段的孩子。
网络学习虽然已经得到很大程度完善，但是无论是互动还是对孩子的社会交际都远远比不上现实中的辅导班。而且网络学习是在网络上进行的，无形中为孩子接触网络提供了更多的机会，强化了孩子上网行为，很容易让孩子陷入网络成瘾的问题。
2、如果选择网络学习，请向孩子讲明白学习的目的与计划
进行网络学习都是有目的性的，在学习之前，家长要再三向孩子申明，这次上网是为了什么，根据学习的大纲让孩子列出自己今天的网络学习任务，带着目的去上网。有必要告诉孩子，网络学习时间就是学习，不能干其他的杂事，学习完成后可以适当进行网络娱乐放松。
3、家长需要适时出现
适时出现是什么意思呢，就是你不需要一直在场，但是你需要让孩子明白，你在这里，从而对孩子的行为产生约束力。可以将电脑安装在客厅，孩子在那边进行网络学习的时候，家长做自己的家务，或者孩子在书房学习，你在另一边看书，彼此保持一段距离，孩子能感到你的存在，但又不会给他被监视的不良体验。