隐藏的假设
相信中国大部分的家长都被孩子所谓的“叛逆期”困扰过或正在困扰着，很多孩子因为这个原因厌学、退学甚至走上歪门邪道，令人扼腕叹息。
所谓孩子的叛逆期，顾名思义，就是反叛的思想、行为忤逆正常的规律。
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与现实相反，违背他人(比如孩子违背父母)的本意，常常做出一些出乎意料的事。
通俗来讲，就是不听大人的话了。
关于叛逆，其实隐藏着一个假设，那就是被叛逆方是正确的，正义的，道德的，他是站在道德的至高点上;而叛逆者则是错误的，需要批判改造的。
正是这样一个隐藏的假设，让“孩子的叛逆期”成为了孩子成长过程中的一道枷锁，一把悬在头上的达摩克利斯之剑。
事实真是这样的吗?
叛逆的真相
首先看看孩子叛逆的时间点，叛逆主要分为三个阶段：
3岁左右是一个反叛期，第二、第三反叛期分别在10岁和13岁发生，被界定为“准大人期”和“青春反叛期”。
为什么叛逆有相对固定的时间点呢?这恰恰说明孩子的叛逆期是身体、智力、心理发育的自然结果，是自我意识和独立意识日益增强的自然展现。
孩子刚出生时，没人会说孩子叛逆。在小学阶段，很多孩子都是乖孩子，很听话，各方面表现都好。
到初二时，孩子忽然就叛逆了，不听大人的话了。
很多父母对此应该是深有感触，加上初三就要面对竞争激烈的中考，父母的压力与焦虑让矛盾进一步激化，很多孩子就在这样的矛盾中主动或被动地放弃了对未来的争取。
为什么会这样，从一个乖孩子突然就变得不可理喻呢?
我的研究发现，所谓孩子的叛逆期，其实就是孩子自我的崛起与父母能力不足之间的矛盾。
孩子自我的崛起这是一个不可更改、不可逆转的自然现象。
父母能力不足主要体现在几个方面：父母权威的丧失、父母认知的停滞和父母行为的重复。