学前期是人格形成的关键时期，也是心理发展上的一个“反抗期”。
尤其是3-6岁这个阶段，宝宝自我意识的发展具有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。
一、儿童逆反心理的诱因
正如小编前面所言3至6岁是宝宝逆反心理的多发期。
同时也是孩子对情感世界的感受、认知、形成自我反馈的敏感期。
一般来说，通过特定的感情刺激易于趋势宝宝产生逆反心理。
1.对于新鲜事物极度感兴趣，引发的好奇心。
当某事物被禁止时，最容易引起人们的求知欲。
尤其是在只作出禁止而又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起。
2.以显示自我为目的的标新立异，也会促使宝宝产生逆反心理。
宝宝们尚处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。
孩子们都希望通过爸爸妈妈的表扬，获取自我价值的体现。
因此他往往表现得偏执，好表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。
3.重大特异型生活经历对孩子造成的情感冲击引发的逆反心理。
幼年一些不愉快的经历以至于孩子性情大异，变得粗暴、多疑、怪僻。
这种在特定条件下，其言行与当事人的主观愿望相反，产生了与常态性质相反的逆向反应，是逆反心理的典型表现。
一旦这种心态构成了心理定势，就会对人的性格产生极大的影响。
经常性地左右他的一举一动，成为他言行举止的一个基本特征。
二、“逆反”有利有弊，强力压制，不如适当引导
在正式出招“镇压”宝宝的逆反情绪前，育儿师介绍我们应该先正确认识逆反心理。
逆反心理好像一把双刃剑，有利有弊。
逆反心理所展现出来的消极面：
导致宝宝以后对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格。
使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。
进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。
与此同时，逆反心理也能对宝宝的成长产生正面促进作用。
儿童产生逆反心理，是其天性的自然流露。
它从另一方面反映了幼儿自我意识强，好胜心强，勇敢，有闯劲，能求异，能创新。
现代社会充满竞争，迫切需要具有创造性思维、能开拓、能进取的人才。
因此，父母要善于产生逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。
只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作作用的。