跳级孩子的烦恼——家长培养孩子别太急

让孩子提前跳级，曾经被认为是培养天才孩子的惟一途径，但是现在，教育家们有了不同的看法：许多教育家认为应该全盘考虑孩子的发展，当考虑让孩子跳级时，同样要考虑到情感和社会方面的成熟度，这也是一个衡量智能的重要因素。

案例

看到其他孩子可以在“六一”儿童节放假，已经上初一的小明很不开心，他对妈妈说不想去学校，妈妈说：“你是初中生了，没办法。”听了这话，小明变得非常激动，大声喊道：“我根本就不想上初中，是你们一定要让我上的。现在害得我学习跟不上，老师和同学都小看我，你们害死我了。我今天就不去上学，我要去玩!”小明为什么不愿意去上学?他的故事中有哪些需要家长们吸取的经验教训呢?一起来听听故事的始末。

原来，小明还在五年级时，他的爸爸不顾家人反对，让他提早去考重点中学，成绩一般的小明无奈去参加了考试。小明妈虽然阻止不了，但是和丈夫约定，如果小明考上了就去读初中，考不上就继续读小学。没想到，就在中学开学的前两天，小明突然接到了那所学校的入学通知，原来他爸爸托人把他塞进那所中学，而且还是重点班。

上了中学后，年龄、智力都不及别人的小明，感觉读书非常辛苦。学习成绩跟不上，和同学之间又没有共同语言，小明的厌学情绪越来越强烈，多次向父母表示不想上学。

分析 家长的自私和虚荣心作怪

杨达老师说，像小明爸爸一样的家长还有很多，执意要让孩子早点上学或者跳级的家长，表面上是为孩子着想，其实是自己的自私和虚荣心在作怪。一种是高学历的家长，自己学习很优秀，希望孩子也同样具备自己的优点;另一种家长是自己上学时，因为学习不太好受尽了苦，为了让自己心理平衡，就把自己未了的心愿投射到孩子身上。

如果一个孩子在没有足够成熟的情况下跳级，由于心智发展的差异，会导致在学校里得不到表扬、鼓励，老师和同学对他的负面评价会内化到他的心里，足以摧毁孩子的自信，最后他可能会认为自己是一个无能的人;反之，如果孩子晚一点入学，因为他比别的孩子成熟，得到的阳光雨露比别的孩子更多，这样，从一开始，他就认为自己是最好的，他同样会把这种来自父母、老师和同学的正面评价内化到自己的心里，认为自己是一个勤奋、有价值、有能力的好孩子。

总的来说，天才孩子最好不要跳级。天才孩子在智力上可能没问题，但是当孩子进人更高一级时，他们不得不面对这样一种现实:他们不再是班上最好的学生;在理解和接受能力上，或许会需要帮助，因此有可能打击他们的自信心;在心理的发育上，可能还没有达到高年级的要求;在身体发育上(如身高、体力)可能还达不到高年级同学的水平;在社会交往上可能也会面临一些新问题。如果这些方面都进行过考虑，不存在问题，那么或许可以跳级，否则的话，就是拔苗助长、可能会给孩子带来不利的影响。

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