“身教胜于言教”这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得现代人发扬光大。目前有不少的家庭教育忽视身教，有的甚至只是重视言教，这会产生负面效应，很难获得良好的教育效果。
现在的父母都渴望孩子学习好，将来能考上大学。因此，父母一再叮嘱孩子要好好学习，可是自己下班回来就看电视，一看看到十一二点;或者一到双休日，家里来人玩麻将，一玩一整天，并且几支烟枪闪亮，此起彼伏，把屋里搞得乌烟瘴气。在这种家庭环境中生活的孩子，他们能有学习的热情吗?他们的学习积极性能不受到影响吗?在这种家庭环境中，孩子不能不产生厌学情绪。
家长教育孩子好好学习，教育孩子勤奋努力，这是对子女负责任的表现。如果不只是嘴上讲，而是身体力行，也抓紧时间学习，孩子会看在眼里，记在心上。家长可以通过从内心深处去触动他来强化孩子的学习信心，不断激发孩子的学习积极性。
有的家长自己迷恋电视，迷恋网络游戏，但却要求孩子少看电视，不要上网。孩子能听吗?然而，等到孩子整天泡在网吧里，对学习失去兴趣甚至厌学、逃学时，那时再去矫正就非常困难了。
教育孩子的重要一点就是不要流于口头，而忽视行动，否则很难赢得好的效果。如有的父母教育孩子要注意交通安全，自己却不遵守交通规则，红灯亮时强行通过。孩子说:“爸爸，红灯。”可爸爸说:“没关系，走，要不等到什么时候?”这样你平时对孩子遵守交通规则的教育被你的行动全抵消了。你对孩子交通安全的教育还能奏效吗?!
中国传统家庭教育主张“身教胜于言教”是非常有道理的。不但要言教，而且要身教胜于言教。这样孩子通过模仿大人的行为、动作、习惯，就可以逐渐养成同父母一样的优秀品质、优秀作风、良好习惯。如果父母有不良的习惯，孩子也会通过模仿、耳濡目染等方式加以学习。现在有些孩子的不良个性、品质、习惯与父母对孩子的影响有密切关系。哪个父母不希望孩子有良好的个性和习惯?而为人父母者的不良习惯不但是自己受害，更使子女受害，甚至影响孩子的一生。
只重言教，轻身教，肯定收不到好的家庭教育效果。只有既言教又身教，并且身教重于言教，才能通过说理、模仿、耳濡目染等心理机制产生良好的家庭教育效果。
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