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智择优课堂 亲子沟通之如何与叛逆孩子沟通

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问题家庭教育来源于问题父母

黄松来源:原创

我们常常说孩子叛逆是因为家庭教育出现了问题,实际上最终的问题是父母本身的问题。

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1.一同学大学毕业后人在江浙沪某地工作,娶妻生女,孩子现在约两岁半,倒也不是纯丢给老人,只是爸爸妈妈经常分别带孩子东一趟西一趟跑,爸爸带一阵儿妈妈带一阵儿,在姥姥姥爷家一阵儿,又在爷爷奶奶什么姑姑叔叔舅舅姨妈家呆一阵儿。我曾经委婉的建议他,孩子三岁前是培养安全感的年纪,至少身边应该有个长期的监护人,人家给我一句:“我家孩子好着呢,不怕生,我就是要培养个女汉子出来。”

2.一邻居家有对两岁不到龙凤胎,名曰散养,平时满地打滚就不说了,聚会时大家开瓶黄酒,回手用一两杯给俩娃各倒一杯:“来,敬各位叔叔阿姨!”俩娃也不含糊直接干杯,我们都慌了,邻居自豪说:“没事没事,喝多了他俩就睡觉去了,过年(孩子那时候也就一岁半)他俩还一人喝了二两白酒呢!”

3.远房表妹家孩子,一般白天全职妈妈们都会带孩子在小区玩,表妹非常自豪出门从不带任何家伙事儿。擦手吗?用别的妈妈带的纸巾!饿了吗?吃别的小朋友的零食!渴了吗?要别的孩子的水果!想玩儿吗?借别的宝宝的玩具!从小教育孩子,自己家什么也不带出去,因为别的孩子会抢走。

这样的教育方式有问题吗?当然有,但这样的情景并不少见。比如公共场合给孩子露着生殖器把屎把尿的;自家孩子稍微受点委屈就呵斥孩子,逼他打回去的;怂恿孩子抢夺公共资源,包括别的小朋友的玩具、插队;一见到猫狗等小动物就特别夸张地把孩子拉开并恐吓说“会被咬”的。

这样的情况并不鲜见。当家长察觉孩子有各种各样性格行为上的缺陷的时候,先别急着责怪孩子,先反省反省自己的教育是否出了问题。父母的不良行为是催生叛逆孩子的土壤。

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