后进生 高考落榜生 综合素质不高的7项表现

一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少不取决于最长的那块木板而取决于最短的那块木板。孩子的幸福与成功亦如此，突出的优势固然可以成为成功的重要支持力，但严重的缺陷将很有可能导致全盘皆输。全面培养孩子的综合素质，让孩子全方位提高，是父母最明智的做法。

智择优教育对中学生进行了长期的跟踪调查，发现许多后进生、高考落榜生，他们的综合素质一般都不高。这些孩子一般都有下面一项或多项的表现:

1、自信心严重不足。被视为后进生的孩子觉得受到周围人的歧视，产生自卑感，丧失进步的勇气，自暴自弃，加上学习基础差、成绩提高难度大，导致自信心严重不足。

2、缺乏奋斗目标。信心不足导致对前途悲观失望，认为“反正读不出，也就混一张文凭”，没有明确的学习目标;而有的父母也抱着同样的想法。

3、缺乏学习动机和兴趣。学习上得过且过，思想上不求进取，学习提不起劲。另有部分孩子是被父母赶着来上学的，迫于父母的压力而混日子，导致厌学情绪渐趋强烈。

4、认识能力偏低。对道德、法纪的认识方面观念淡薄、愚昧无知，是非模糊或颠倒，为强烈的个人欲望与私利所驱使，生活懒散、贪图安逸，安于享乐。

5、人际交往能力欠缺。现代中学生独生子女较多，从小受长辈、父母的溺爱，自我观念很强，个性较突出，欠缺良好的人际交往能力。

6、生活、学习习惯较差。如上课睡觉、逃学、旷课、抽烟、赌博、上网玩游戏、观看不良影视等。学习生活中的不良行为发生率较高，且呈上升趋势。

7、缺乏与父母、长者的交流。

智择优教育专家孟老师点评：

课题小组的调查结果显示:中学生的综合素质欠缺，应该引起父母、学校和社会重视了。国家极力倡导素质教育，希望以此来改变父母、学校只重视学生成绩而忽视其他能力培养的错误做法，彻底的淘汰“高分低能”的学生。然而，多年以来，父母及学校依旧注重追求成绩而忽视了综合素质，导致相当一部分学生智商很高，情商却很低，综合能力欠缺。这些学生，同时也是中国素质教育失败的铁证!那么如何提高孩子的综合素质呢?具体请点击：智择优教育《哈佛凭什么录取中考成绩排在140名的女生》

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