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了解孩子的学校生活,家长只需四句话

彭梓祺来源:原创

孩子白天在学校的学习生活是每个家长都想及时了解和关心的,有的父母等孩子一进家门,还不等孩子喘口气就拉着说个不停,有的父母在孩子写作业的时候时刻陪伴左右,督促辅导孩子的功课,生活孩子开小差……父母觉得累,孩子觉得烦。怎样才能够既了解了孩子的学习,又不让孩子感到反感呢?家长只用问这四个问题,便能够轻易达到目的了。

今天学校有什么开心的事发生吗?

孩子每天在学校会发生很多事,大事小事,开心和不开心,每天的经历都是他们人生的组成部分。家长不能时刻陪伴左右,就只能通过询问来了解。今天有什么开心的事情发生其实能够窥探出孩子的心理。

孩子需要逐渐学习明辨是非的能力,父母可以通过问这个问题来判断孩子界定是非好坏的方法。如果孩子所表现出的认知是基本正确、好坏分明的,家长可以表扬孩子,多指导孩子向这个正确的方向发展,丰富孩子认知的内容,加深孩子对正确思想的印象。

如果孩子的认知有出现偏差,家长也不要立刻否定,先了解孩子为什么是这样认为的,对这个问题时怎么考虑的,了解孩子内心的真实想法,再根据实际给孩子提供一些思想上的帮助,帮助孩子走出困惑,让其逐渐地学会正确看待事物。

孩子过分依赖父母

今天你觉得自己有什么好表现?

父母提出这个问题,是让孩子有意识地每天好好地学习,好好地表现,这样晚上聊起这个问题的时候,就能够有“谈资”。千万不要小看了这句话的威力,因为它能够一整天很好地给孩子心理暗示,这种激励的作用使得孩子每天都能够自觉地去表现得更好。不仅如此,家长也能够很好地了解孩子在学校里的表现,如果今天孩子表现得很好,那么家长就不必吝啬你的鼓励和赞扬,给他一个拥抱和称赞,说一句“你真棒”,或者偶尔给他一些他喜欢的物质奖励,这种偶发性的奖励其实有着很强大的作用。

如果孩子回答“也就那样”,那也许是他遇到了难以解决的难题。这时候,家长可以适当地引导孩子每天为自己制定一个目标,鼓励孩子尽量去完成它,让孩子每天都感受到实现目标的成功感和自我实现的力量。如果孩子逐渐养成了制定目标的习惯,那么孩子就学会了自我激励,这样的孩子会变得对人生更积极乐观,面对挫折更是能够迎难而上。

今天有什么收获?

孩子每天在学校的学习生活中都会有一定的收获。一些收获是孩子能够自知的,像今天学习到某些方面的知识,今天又学会了新的英语单词。孩子放学回来后和父母沟通今天学过的知识,其实也就是对孩子今天学习内容的一种回顾和复习,这样能够让孩子无意识地加强了对知识的记忆,巩固了孩子的学习效果。

除了知识,孩子还会有一些别的收获。今天孩子又交到了新的朋友,他们玩得很高兴。或者今天他鼓起勇气上台表现了诗歌朗诵,受到了老师的表扬,这些都是收获。,这样的经历都会成为塑造孩子性格的良好推动力。

正是孩子这些每天的一点一滴的收获和经历,培养了他待人接物的能力,在和别人的交往中学会了体谅和包容,学会与人的沟通交往能力。在学校的积极表现,锻炼了孩子的勇气胆识和当众说话的能力,也在无形中培养了孩子的自信心。孩子在班里见到老师捧着作业本时,主动去帮助老师,获得老师赞扬,使得孩子感受到了帮助别人的喜悦。或者孩子并不自知,但是这些却实实在在地成为孩子健康快乐成长重要部分。

有什么需要爸爸妈妈给你帮助的?

大部分的家长很少会主动询问孩子是否需要帮助,家长一般都会认为孩子遇到困难的时候会主动地找爸爸妈妈帮忙,父母不用多此一举。但这句看似多余的问候隐藏的作用却是很大的,首先,让孩子体会到来自家长主动的关心,孩子会认为父母时刻关心着自己有没有困难需要帮忙,这让孩子感觉到父母的爱时刻围绕在身边。

有时候孩子遇到困难,他们或许因为面子原因难以主动启齿寻求帮助,或者对父母是“报喜不报忧”。父母的主动作为其实是给了孩子一个倾诉的机会,再加上孩子切切实实地感受到父母的关心,他们自然地就会向父母大吐苦水。

父母主动提出帮助,也是让孩子感受到责任感的表现。父母对于孩子说出来的问题,要自有判断,不要不管三七二十一都帮孩子给解决包办,这样的教育方式是不利于孩子成长的。家长如果觉得这是孩子自己能够解决的问题,就应该适当地给孩子以引导,让他认识到这是孩子自己的责任,并鼓励孩子爸爸妈妈相信他完全有能力解决,不要让孩子存有过分依赖和推卸责任的心思,孩子的责任意识要从小培养。

如果这个问题确实是孩子难以自己解决的,家长也不能一味地帮助解决完事,要多和孩子商量解决的方法,怎么处理这个问题,这样能够引导培养一下孩子解决困难的思维方式,锻炼孩子将来独自解决问题的自主意识。

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