让舞蹈帮孩子舞出人生梦想——舞蹈天才周天骥

孩子的舞蹈天赋，对发展动作能力，塑造身体的灵敏与柔韧，提升和强化审美观都非常有益。培养孩子的舞蹈特长，能使孩子在艺术美的熏陶中性格更加开朗活泼，能促进身体健康协调的发育，父母对此绝不可疏忽。

周天骥，出生在北京通州区的一个残疾人家庭，她家是通州区民政局认定的下岗残疾人低保户。父亲右臂先天性不发育，不足左臂的三分之一，母亲右脚轻残。

离开了父母的亲昵，周天骥背上书包，走进了小学。与小伙伴们一起读书，一起唱歌，与学友们一起写作业，一起做游戏。然而。两年后，父母所在的残疾人低压电器厂倒闭了，父母亲离开了唯一支撑全家生活的福利厂。幼小的周天骥目睹着父母的叹息和无奈。

生活中的困境是信心的再生之地。只要是鹰，就不担心蓝天上的云和风;只要是种子，就将在泥土中扎下深深的根。周天骥暗暗下定决心:好好学习，做一名好学生，长大了撑起这个家，为祖国做贡献。从此，在学校里，她严格要求自己，热爱班集体，主动和同学们一起完成学校布置的各项任务以及社区的各项公益活动。她刻苦学习，有一股子探求的钻劲，成绩单上写满了“优”字。她尊敬师长，孝敬父母，是全班同学学习的榜样。

二年级一学期的一天，班主任在班里宣布周天骥参加学校舞蹈班，高兴的她放学跑回家一头扑在妈妈的怀袍里;“妈妈，我参加学校舞蹈班了。”妈妈一头雾水，当她知道女儿成了舞蹈班学员后，心疼地说:“学舞蹈，可苦了。”周天骥歪着头向母亲表示:我不怕，我一定要做最棒的。从此，周天在刻苦学习书本知识的同时，全部心思放在学习舞蹈上。在辅导班上，周天骥随着指导老师的要领模仿、练习。伸手、扭腰、舞动，她是那么刻苦认真，总是一个得到指导老师的赞扬。

一个月后，指导老师提出:肢体语言是表现舞蹈主题的重要途径，保持肢体的柔韧性单靠一周一次的输导是不够的，需要同学们自己定计划每天坚持做训练。周天骥记在心里，按照老师的要求，作出了自己的训练计划。周天骥的家离街心公园不足百米，那里有碧绿的草坪、婀娜的杨柳和贴满诗文的长廊，是人们业余休闲、体育锻炼的好去处。每天晚饭后，周天骥写完作业，自觉地去公园弯腰、劈叉、拿大顶训练1小时。每个动作做10次，她仍不满足，又给自己加了训练的砝码，每项动作练20次，并邀了她的5个小舞伴一起训练。她给小伙伴们做示范、当指导，连续3天超负荷的训练终于使她支撑不住了，她一屁股坐在草地上，呼吸顿时急促起来，她招呼小伙伴们休息一会，1分钟、2分钟、10分钟过去了，她再也站不起来。两个小伙伴忙蹲下去，用手架起劳累的周天骥，一步一步向家走去。母亲看着疲惫的女儿，嗔怪地说:“你不要命了!”

周天骥经过刻苦的锻炼，舞蹈特长得到了充分发展。

2004年在母亲节来临之际，学校里的小伙伴们仨一群俩一伙地议论着节日里送给母亲什么礼物。周天骥一言不发，她没有钱为妈妈买上一束鲜艳的康乃馨，更不具备购买漂亮饰物的能力，她要让母亲过一个被女儿尊敬的节日。一个念头油然而生……

母亲节那天傍晚，一家人吃完饭，像往常一样，她帮助收拾餐具。不一会儿，一切收拾停当，她把妈妈请到木椅上，亲切地说:“妈妈，今天是母亲节，女儿没有给您买什么礼物，但给您准备了一份独舞晚会，祝您节日快乐。”十几平方米的客厅兼卧室成了她表演的舞台。没有伴奏，没有伴舞也没有舞衣，只有周天骥那优美的舞姿，新疆舞、藏族舞、哈萨克族舞母亲笑了……陪着的爸爸鼓起了掌。而后，母亲紧紧地把周天骥搂在怀里，幸福的泪珠滚滚而下。

争气的周天骥，学舞蹈的小姑娘，品学兼优，健康成长。在北京市通州区民政局组织的助残爱心日的宣传活动上，她献上了优美的舞姿;在北京市通州区交通局组织的道路交通安全日宣传的集会上，她献上了优美的舞姿;在北京市通州区街道居委会组织的春节限燃宣传活动中，她献上了优美的舞姿……

延伸阅读：

舞蹈可以有效促进孩子身心发育

怎样培养孩子对舞蹈的兴趣?

家长需及时发现孩子的舞蹈天赋

【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】