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从偶发兴趣到终生事业:父母应怎样看待孩子的学习与兴趣?

彭梓祺来源:原创

人们虽然都生活在同一个共同的世界里,但对世界的看法却各不相同。这可以解释为什么歌迷们一听到动人的歌声便喜不自禁,沉径在美妙的音乐世界里,而有的人却可以无动于衷,甚至感到歌声讨厌。这种差别父母和孩子似乎都能理解,但是有些事情一旦落在自己头上,就往往不能理解了。

“爱孩子,这是母鸡也会的事”。但是,“要善于教育孩子”,理解孩子,培养孩子的兴趣爱好,却不是每位家长都能做到的事。当今社会,有许多孩子兴趣的萌芽常常断送在自己的父母手中。

兴趣培养

生活中常有这种现象,有的孩子喜欢音乐,课余时常想听一听,放松一下脑筋,可是爸爸妈妈却让他断绝一切与音乐有关的事情,让他一心一意地学习;有的孩子喜欢看小说,有时捧起书来便忘了帮助爸爸妈妈干点零活,于是招来爸妈的不满;有的孩子忽然对虫啊鸟啊的产生了兴趣,更被爸爸妈妈视为不务正业;还有的孩子对收音机内部结构非常感兴趣,千思百想搞不通,于是趁爸妈不注意,把收音机给拆了。爸爸妈妈看到后轻的责骂一顿,重的就是打。爸爸妈妈就不明白孩子们为什么有书不念偏听音乐里玩虫玩鸟,多耽误学习!至于拆收音机同学的家长就更不理解了,好端端的东西偏偏给拆坏了!父母们的担心无可厚非,而在孩子的眼中看来,音乐多么美妙,小说多么有趣,动植物多么引人入胜,收音机里面的奥秘多么令人着迷,可为什么爸爸妈妈偏要从中阻碍呢?孩子苦恼,爸爸妈妈也苦恼,到底该不该让孩子发展自己的这些兴趣爱好呢?

首先,父母们应该正确地理解孩子和自己之间所以出现这样的鸿沟的原因在于青菜萝卜各有所爱。孩子们有孩子们的世界,有自己的想法、渴求和快乐,父母有父母的思想和行为模式,他们是用他们自己的观点去看待孩子的,这样当然就无法理解孩子。其次,父母们要知道,孩子对某件事物产生兴趣爱好是件好事。兴趣源于孩子对世界的认识。从事自己热衷的事情,本身就是非常有意义的。它可以开阔孩子的眼界,增加孩子对世界的进一步了解,而且能促进孩子潜在智力的开发。在兴趣中,孩子们会觉得生活是美好的,丰富多彩的,从而使自己整日处在愉快的心境之中。更重要的是这种偶发的兴趣也许会成为一个人为之奋斗终生的事业,为人类和社会做出自己的贡献。所以,面对父母们的不理解,智择优专业的心理教育团队给出的建议通常都是耐心地向父母解释,尽量争取他们对孩子个人兴趣爱好的支持,而大多数的家长也是赞同我们的看法的。

有的父母也许会担心兴趣爱好会影响孩子对文化课的学习。学习不仅仅要掌握书本上的知识,而且还要掌握书本以外更为广阔的知识。学习书本以外的知识不仅不会耽误书本知识的学习,而且还会促进书本知识的学习。大家都知道爱因斯坦是一位伟大的天体物理学家。他的相对论原理使人类对宇宙的认识飞越了一大步。他对事业不可谓不专,研究不可谓不深,然而他还是一名出色的小提琴家呢!这大概出乎大家的预料吧?拉小提琴不但没有阻碍他对物理学的研究,反而还从另一方面帮助他加深了对事物本质的认识。再举个例子,毛泽东主席为中国革命事业呕心沥血,夜以继日的工作,可是他还保留着对读书、作诗、书法及游泳等兴趣。毛主席的这些兴趣爱好,使他繁忙的工作和生活得到了及时的调节,从而使他对中国革命和世界革命作出了伟大贡献。再看看身边的孩子,是不是“一心只读圣贤书”的学习最好呢?不见得吧!

当然,父母必须要提醒孩子,摆正文化课和业余爱好的关系。孩子正处在长身体、长知识的大好时机,文化课的学习是一位的,应该把自己的主要精力放在文化课的学习上。在学好文化课的同时,发展自己的业余兴趣,作到文化课和兴趣互相结合,互相促进。既突出重点,又全面发展。如同前面所提到的那样,孩子的这种业余兴趣,很可能成为他为之奋斗终生的事业。

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