孩子升学 重点高中怎么选？

历年来，重点高中在学生和家长眼里就是教学质量最好的场所，好像学生进入了重点高中，考上一所好大学将不再是难事。的确，重点高中之所以能成为重点一定在某一方面有着绝对的优势。今天，智择优小编就和大家分析一下如何选择重点高中才是最明智的。

分数线是怎样划定的

很多家长在考试还没结束的时候，就开始迫不及待地打听：这个学校的分数线是多少呀?此时也会有一些小道消息在民间流传，一些不明就里的家长往往急得团团转，到底我的孩子考不考得上呢?有没有被录取呢?其实，这些都是误传。因为在考试还没结束前，是不可能有分数线的。中考的分数线是根据招生计划来确定的。比如，今年某地区重点中学共招生1000名，那么分数线就是第1000名的考生成绩。当然，考虑到一些可能出现的因素，比如有的学生体检不能通过、或者由于别的原因不能来上学等因素，可能会把第1100名学生的成绩作为分数线。从理论上说，按照学校的档次和学生的成绩，就可以一个萝卜一个坑地把学生安排好，实际操作起来却没有那么简单。除了成绩之外还有很多别的因素影响到各个学校的实际录取分数线。

尽管在百姓心目中有一把尺衡量每所学校的教学质量，但是缺少一个定量的、权威的分类分层，因此最终每所学校的投档线某种程度上是当年考生的博弈结果。比如，学校甲招生100名，但是报考它的学生有500名，而且成绩都很好，第100名的成绩高达720分(总分780分计)，那么学校的分数线就是720分。由于它的分数线高出其他学校很多，所以第二年的时候报考它的考生很少，100个计划只有120个人报名，这次第100名的考生成绩只有680分了，那么今年这所学校的分数线也许就是680分，比去年低了整推40分。但这并不意味这所学校的平均成绩会比去年差。因为很有可能这年报考这所学校的学生会有两种状况:上面的是最顶尖的学生，他们对自己的成绩有足够的自信，分数线再高也不能动摇他们的信心，对自己没有足够信心的学生就不敢填报这所学校，反而是有些抱着“不填白不填”心态而刚刚上了重点线的学生填了并且被录取了，这就是出现了“断档现象”。也许这些学生只是少数的，但是他们创造了学校的录取线。这就是填报志愿的“大小年”现象。

但是事情并没有这么简单。

前面说的只是理论上的设想，实际操作中会有更多因素影响分数线。比如，去年某地重点线上共有3所学校，第一所是最老牌的重点高中。它的招生计划是500名，无疑分数线也是最高的。第二所是一所新成立的重点中学，公立性质，对学生的吸引力要次一等，但是为了吸引优秀生源，这所学校提出如果考分为全市前200名的考生报考该校，不仅可以免学费，还可以发放一定的生活补助。第三所是第一所的实验学校，国有民办性质，师资和本校一致，不同的是需要缴纳比较昂贵的学费。

选择重点高中的三大原则

由于高中段教育的全面扩招，高中尤其是重点高中与10年前相比，志愿填报的难度已经大大增加。目前这种类似于由市场来决定价格的志愿填报方式，意味着考生人数越多，不可测的因素就越多，掌握以下几条原则或许有助于家长和考生以更好的心态填报重点高中的志愿。

了解想要填报的重点中学的特色

一般来说，重点中学的历史比较悠久，因此每所学校都会有自己的特色和人文传统，报考前，家长和考生首先应该了解学校的办学特色和人文环境、师资力量，然后根据孩子自身的特点选择学校。有了充分的准备，才能更好地适应今后的生活。比如，有的重点中学是以竞赛辅导出名，那就请看看自己是不是那种竞赛型人才，如果是，那就可能在这所学校得到很大的提高，有机会获得很多的奖项甚至是国际奖项，如果不是，非要勉强去适应这种生活将非常痛苦。重点中学的学生往往智商比较高，自视也很高，好胜心也很强，为了获得好成绩，孩子们会不甘示弱，自己给自己不停地增加压力。适度的压力有利于孩子的学习，过度加压就可能得不偿失。某所重点中学的创新实验班，不到一年时间就有好几个孩子退出，有的是觉得力不从心，有的是因为实在难以承受压力，精神上出了问题。

某位重点中学的校长认为:孩子如果没有这方面的天赋，千万不要勉强。基于这样的理念，他不让自己的孩子到实验班去就读。

了解学校的升学率

学生进入重点中学的目的非常明确——考上大学，而且是重点大学。因此，在选择学校前对将要报考的学校近几年的升学率作一个全面的了解是非常必要的。

要近距离真实地了解学校的升学率需要花点心思。由于教育部门禁止学校之间攀比升学率，因此各个学校不再向社会公布升学率。当然重点中学之间会有一个排名:重点线上线率的排名，所以想要真实地了解一所学校近几年的高考升学率，不妨找一些熟悉教育的人士或者学校内部的人去打听。家长千万不要凭自己的记忆成者主观印象来判断一所学校的优劣。有的学校或许曾经有过比较辉煌的过去，但是式微以后，可能会连教师的士气都有问题。如果有两所同样档次的学校，一所曾经辉煌但正在走下坡路，另一所原来平平。但是现在正处于上升阶段，宁可选择后者。

家长要全面看待高考升学率。比如一所学校今年的重点线，上线率只有60%，而另一所中学的上线率有62%，不能一定认为后者胜过前者。因为或许当年前者的录取线要比后者低10分甚至20分，所以两者没有可比性。

填报志愿的时候给自己设定一个区域

这点对于那些有较大选择余地的大城市的孩子尤其重要。在择校中面临两难选择的是处子中间的考生。如果考生成绩非常稳定，处于学校的前几名，不用犹豫，直接填报自己想去的学校就可以了。而如果成绩比较差，也不必多考虑的，能够保证不失学就可以了。但现实生活中大部分的孩子都处于可上可下的的状态:或许努力一下就有可能上个台阶，或许一不小心又掉下去了。由于填报志愿中充满了太多的博弈，因此没有铁板钉钉的事情。在策略上，考生和家长可以根据自身的实际情况为自己划定一个可上可下的区域，为自己设立一个缓冲地带。

考生小陈成绩稳定在重点高中线的最末等，因此她从来也不奢望可以考上最好的重点高中。即使如此，她觉得第一志愿直接填报最差的学校有点不甘心，万一自己超常发挥呢?所以她和父母决定，第一志愿填报最好的学校，碰碰运气，如果没有好运不录取也没有关系，最差的这所学校还是可以保证的。正是在这种良好的心态下，小陈居然真的成了幸运儿.因为当年那所最好的学校遭遇“小年”，出现了断档。

当然，小陈这种“不成功便成仁”的的豪迈气概并不适合所有学生。有的考生可能希望自己有更好的选择，第一不行，那第二行不行呢?此时考生一定要仔细比较，谨慎选择，绝不能冲动。假如考生对第一志愿学校没有太大把握，第二志愿就绝对不能填第二热门的学校，而应该选择一所落差梯度较大的学校，留一条稳妥的退路。

也就是说考生要根据历年的录取情况，填报一所与第一所学校分数线有一定差距的重点中学，以增加胜算，或者干脆就退而求其次，选择第二所学校作为第一志愿学校，可以增加几成把握。当然，对于这样的学生来说，一定要选择一个自己的底线。如果已经选择了民办高中、普通高中甚至打算借读，冒险一次也无妨。如果限于各种条件，一旦错失重点中学的就读机会将后悔无穷，考生一定要慎重落笔。

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