复旦大学孙璘教初中生怎样学好“数理化”

在一些初中生周围，经常会听到一些学生抱怨：“为什么我的数学、物理、化学三门课程就是学不好，每次考试成绩都不理想?”那么如何把“数理化”这三门课程学好了，不给初中生考试成绩拖后腿?复旦大学的孙璘同学介绍说，数学、物理、化学都属需要理解的科目，死记硬背是学不好的，尤其是数学、物理。学数学、物理，课前预习很重要。授课前一天晚上，将书通看一遍，不懂的地方做个记号，上课时在这些地方需要特别留神。

课上45分钟一定要抓紧，要集中注意力听老师讲课，同时初中生自己要积极思考，与老师配合。老师讲定理、定义、概念时，初中生需一边听，一边就在心里默记。在老师讲解、举例过程中，便加深了理解，一堂课结束，课上所讲的就记住了，也理解了。这三门功课中，化学零碎的东西多，又偏于记忆力，如元素化合物性质、化学方程式之类，都可当堂记忆，效果也不错。(如果有些学生记忆力不好，陈俊生的扫描式记忆法能帮助孩子快速的记住文字、数字、图像、以及混合型式的数据)。记忆好节省了不少课余时间，又使上课能高度集中注意力。就物理、数学而言，在老师举例题时，积极思考，那时，初中生就要充分运用刚学过的知识来解题，不必只顾抄题，忙记答案，课后还得花时间巩固，并加以思考，以拓宽思路。

课后，为巩固知识做一定的练习题很有必要。但除物理习题做得较多外，孙璘同学一般只做老师布置的作业，因为他的物理不是最好的。一般是哪门功课弱些，哪门功课就多下点功夫。参考书之类不必多买，一门课有一两本就足够了。有一阵子他滥买了一些参考书，都因大同小异，结果在家填箱底。在他看来，教科书很重要，教科书上的例题、习题都较简单，但它是基础，“万变不离其宗”，能把它看透，难题照样解，只不过多绕些弯子而已。复习时常看教科书，一遍又一遍，仔细琢磨字句的含义，每翻一次，都能得到不少启发，这就是“温故而知新”。对于化学，他向来采用回忆法，拿着教科书与笔记本，将一章通看一遍，然后合上书本，从头回忆有多少知识点，再打开书本对照，不熟之处重点记忆。

总之，孙璘认为，平时多做些习题，期中、期末复习时应多看教科书，提高记忆力是学习数理化的关键，也是提升学习成绩的关键。

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