怎样消除初二学习英语的畏难情绪？

英语对初一同学来说是一门较新鲜的课程，大家怀着好奇的心情以较大的兴趣去学习它。同时在这个时期，课程相对较轻松，学习负担不很重，因此可以把较多的时间和精力投入英语学习。

到了初二，大家学的课程相对增多了，英语课文也长了，单词量也多了，语法项目也增加了，这时侯，对学习英语就很可能产生畏难情绪。对此，下面提几个建议，供大家参考。

第一，在初一下的暑期里，应安排些时间复习初一的知识，打好牢固的基础。每天应利用早晨这个宝贵的时光，坚持15分钟的早读、把初一年段所学的单词、词组、句型、课文，有计划地进行复习，确实弄清楚并加以理解、归纳。另外，白天可再花15分钟时间阅读些适合各人程度的趣味性英语简易读物。这样既丰富了暑期生活又复习了初一内容，同时又扩大了英语词汇量，提高阅读理解能力，为初二年级进一步的学习打好基础。

第二，上初二以后，可以采用预习的方法以提高学习效果。晚上做完功课，不妨花10分钟时间把第二天要学的单词、课文浏览一遍，使心中有数，看看自己哪些懂，哪些不懂，并打上记号，以便带着问题，集中精力听课。

第三，提高课堂45分钟效率，更是学好外语的关键。不要开小差，应该积极思维，勤动手写，做到头脑、眼睛、耳朵、手、嘴巴，同时并用。如果你在课堂上能够专心听讲，思路跟着老师，课堂效率高，那么课后在英语上就不要花费太多的功夫。这难道不大大地减轻了课后学习负担吗?

第四，课后多实践。越多地实践，对英语也就越感兴趣。课后和英语老师、同学、朋友们多多地讲英语，把学到的词、句子灵活运用于口语中。当然，开始时你可能讲得不流利或讲错了，这不要紧。一旦你养成了敢开口的习惯，以后自然而然就能够讲得又流利又准确。

第五，还可以踊跃参加英语第二课堂的实践——英语兴趣小组活动。在那里你可以和其他英语爱好者一起尽情地学唱英语歌，听录音，看英语录像节目，讲英语故事，朗诵英语诗歌……通过多样化的英语活动，培养兴趣，提高英语水平。

如果同学们能按照以上的建议去尝试尝试，相信你对英语学习不再是望而生畏了。

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