你知道高中生物实验效果不理想的原因吗？

生物学是一门实验科学，认真学习掌握好各个实验的步骤、原理、操作及应注意的事项是实验成功的关键。而掌握好上述各方面，在实验过程中仍然得不到较好的效果，这又是为什么呢?下面谈谈操作高中《生物》四大实验时应注意的问题和技巧。

一、植物细胞有丝分裂实验。

1.选取合适的实验材料和适宜的固定时间是实验成功的关键。应选用洋葱、葱或小麦等植物的新根根尖2-3毫米为宜，若选用已停止生长的老根根尖，或长期不换水培养的根尖，则会因细胞极少或没有处于分裂期而造成实验失败。

多数植物在一昼夜中有一至几个细胞分裂高峰期，在高峰期取材固定，可以观察到较多的分裂期细胞。还要注意分裂细胞的多少与培养材料时的温度条件有关。

在细胞分裂高峰时取根尖2-3毫米固定和解离，一般采用1：1的浓盐酸和酒精混合液，处理10-15分钟，取出后用清水冲洗，最后置于70%酒精液中保存备用。

2.配制染色剂，使染色清晰。课本要求用1%龙胆紫染色，实际上这个浓度染色显得太深，物像成块不清晰。每滴医用紫药水(1%龙胆紫)加水5-10滴(即1：5-10)，这个浓度较适宜，染色3-5分钟后加入1滴20%醋酸，使细胞膨胀，便于压片。若用1%醋酸洋红染色，要在酒精灯上加热处理，以使材料软化易着色且清晰。

3.压片时用力要轻、匀、平，使根尖细胞分散开，又不把细胞压破，便于观察。

4.显微镜观察时，先用低倍镜找到生长点，然后再换上高倍镜观察，同时调节细准焦螺旋，使视野清晰。如果视野中缺少某时期的细胞可慢慢移动装片，认真寻找。如果装片中很少看到分裂中期的细胞，其原因可能是：a.取材不当。实验取材不是新根，而是老根或者不是取根尖分生组织，而是没有分裂能力的材料;b.观察方法不当，如显微镜放大倍数不够，对光不行;c.在正常情况下，植物有丝分裂的分裂期只占细胞周期的1/10时间，而分裂中期又只占分裂期的1/10时间，即分裂中期持续的时间仅为整个细胞分裂周期的1/100，因此难得能看到中期;d.由于长期水培不换水，根的呼吸作用受影响，抑制根细胞分裂，或温度不适，细胞分裂受阻碍，细胞分裂减少，中期就更少。

二、植物细胞的质壁分离和复原实验。

1.取材。最好选取紫色洋葱鳞片的外表皮，因其表皮细胞的液泡中含大量花青素呈紫色，易于观察液泡的变化。

2.轻地撕取，这样才撕得薄而匀。

3.向盖玻片一侧滴注浓蔗糖溶液，开始进行时的速度要慢一些，用吸水纸的一角慢慢吸引，使水分慢慢渗出，这样发生质壁分离的现象就比较典型，原生质层缩成一个均匀环形。若滴得太快，则出现原生质层缩成多角形。

4.当从盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸引时，进行的速度可快些，尽快使质壁分离复原，缩短实验时间。

三、根对矿质元素离子的交换吸附实验。

1.CaCl2溶液的浓度应以多大为宜，教材中没有标明。经验证明，应采取0.1 M的CaCl2溶液为宜，这个浓度对根细胞一般无损伤，反应速度快，效果好，浓度过大时，易伤害根细胞，使细胞失去活力，浓度太小时，反应速度慢。

2.实验用的蒸馏水必须是纯的，如果蒸馏水不纯或用其他清水，结果把已染成蓝色的根放入水中后，会使蒸馏水变蓝色或浅蓝色。这是由于不纯的蒸馏水中含有少量的Ca2+、K+等阳离子，它们与吸附在根细胞表面的亚甲基蓝阳离子发生了交换吸附现象，交换下来的亚甲基蓝阳离子使溶液变成蓝色。

四、提取和分离叶绿体的色素实验。

1.实验取材可以因季节、因地制宜，但必须采用新鲜肥嫩的绿色叶片(如菠菜、小白菜、空心菜等)。不要采用革质叶的老叶(如黄杨、桂花等)。因为这些叶中的叶绿体的色素不容易在较短时间内溶解于酒精等提取液中。

2.材料用具必须按课本要求准备，否则得不到应有的实验效果——出现色素带。例如，绿叶不鲜，叶绿素已部分变质，或是叶子过嫩，叶绿体色素形成不完全，或过于衰老，叶绿体色素部分衰败，或是化学药剂不纯、变质(指提取液、层析液等)，实验用具不干净，损害叶绿体色素等等都会影响实验效果。

3.操作要严格遵从实验老师指导，如果操作不当，虽有色素带出现，但也混杂不清。例如滤液细线若划得不够细匀，层析液在滤纸条上扩散时，就会先后不一地接触滤液，造成色素带混杂不清;又如层析液没及滤液细线，滤液就会直接溶到层析液中，再随层析液向滤纸条扩散，色素带就自然混杂不清了;或因滤纸干燥处理不当，滤液线不可能划细划匀，滤液浓度就有大有小，造成层析液流动速度不匀，扩散速度不等。

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