课本的插图和图解是学好生物知识的好帮手

课本中的插图(包括图解)可以帮助同学们学好生物学。

第一，插图可以帮助同学们更好地认识生物的形态结构。

例如学习动植物细胞光镜下结构或电镜下的结构、细胞有丝分裂、减数分裂过程等时，结合看插图来理解掌握知识，收效较大。

第二，插图还能帮助同学们更好地学习生物的生理知识。

虽然学习生理知识的主要方法是做实验，但在学习中我们不可能都一一进行实验。例如被子植物的双受精过程等看看插图就可以形象地理解。

第三，插图还可以帮助同学们正确理解生物与生物、生物与环境之间的复杂关系。例如生态系统及生物对环境的适应等。

因此，充分利用课本插图与图解来理解掌握课文十分重要。

使用插图时要注意以下几方面：

第一，要懂得每幅插图的名称及其在课文中的作用。

如观察动、植物细胞亚显微结构模式图，要弄清各部分的结构和在生命活动中的重要作用，找出两图结构的相同与区别。

第二，要把注意力集中在图中的重点难点部分有目的地看图能加深对课文的重点、难点的理解。例如观察细胞有丝分裂和减数分裂的插图，重点准点是弄清细抱核中染色体的变化，为此要边学习课文边观察插图，以文解图，用图理文，图文结合，这样才能把抽象难懂的内容理解得更透彻些。

第三，有的图解是归纳总结性的。

例如光合作用过程和能量的释放、转移和利用等图解，就需要在学习理解的基础上，动脑筋进行思考，分析、综合所学的知识，使之系统化。

第四，还要练习绘插图。

有的课文内容十分重要但很抽象，如减数分裂过程，不但要仔细地有目的有重点地看图，还要模仿课本插图绘制。这样训练不仅可以提高识图和绘图的能力，而且有利于进一步理解和掌握减数分裂过程各个时期的主要特点，达到巩固知识的目的。

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