高中政治学习注重学科之间的联系

政治课内容比较抽象，但只要注重学科间的联系，加强课外阅读，并在实际中善于运用成语、谚语、词句、漫画及自然科学等知识来加深对教材理解，就会把课本知识变得生动、形象、易懂。

第一，运用适当成语、谚语来领悟、分析哲理。

如引用“掩耳盗铃”、“疑人偷斧”分析主观唯心主义，引用“拔苗助长”分析规律的客观性，引用“刻舟求剑”分析形而上学静止观点，引用“野火烧不尽，春风吹又生”、“星星之火，可以燎原”，分析新生事物具有强大生命力，等等。

第二，采用富有哲理的词句来形象理解政治课内容。

如引用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，理解时移物迁的时序变化和事物之间的联系;引用苏轼的“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，分析事物的变化，引用刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”理解新旧事物的更替、变化和发展;引用王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”理解辩证法对立统一观点;引用陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”理解实践重要性;引用朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，理解认识发展的无限性。

第三，从漫画中悟哲理，也是理解政治课内容的好方法。

由于漫画把抽象理论变成了可以感触的形象，所以能给人深刻印象。尤其是《通俗哲学》和《愿您有一双明亮眼睛》当中的插图，形象、生动、发人深省。比如看了表现贝克莱的所谓名言“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖”的漫画，就会感到主观唯心主义的荒谬可笑。如在上面加上某条哲学原理内容及其指导意义，就会拓宽自己的思考余地。再比如，一棵苹果树下，坐着一位青年，地上掉了几只苹果，这位青年自言自语地说.“我看见了苹果落地，怎么没看见万有引力规律呢?”这幅生动形象的漫画，帮助我们把规律与规律起作用的现象区别开来。

第四，借助数、理、化、生各科知识，加深理解政治课内容。

比如引用印度狼孩事例，理解意识具有社会性内容;引用牛顿运动定律，来说明物质的运动及其规律性;引用生态平衡道理，理解排证法普遍联系的观点;联系电和磁相互转化，理解矛盾同一性和斗争性内容;联系门捷列夫元素周期表，理解量变质变规律。

宋代著名诗人陆游在总结作诗的“诀窍”时指出:“汝果欲学诗，功夫在诗外。”尽管政治课学习与作诗是两码事，但在道理上也有某些相通之处。

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