课后及时复习 不为学习赶空马车

复习是学习的重要环节，它可以使我们学过的知识得到巩固、加深和充实，使我们的知识更加条理化和系统化。一个善于复习的人往往能够学到其他人无法学到的知识。

纠正坏习惯：课堂学习之后不复习巩固知识的坏习惯。

复习就是重复学习已学过的知识。学完新的知识之后，如果不及时地重复巩固，就会遗忘，时间越久遗忘的东西也就越多。所以，课后及时复习对学习大有帮助。

1885年，德国著名的心理学家艾滨浩斯发现了一个记忆遗忘规律:刚记住的内容，在20分钟之后还能记住58.2%，一个小时后还能记住44.2%，一天以后就剩下33.7%了。可见，知识的遗忘程度是多么可怕，而课后复习恰恰就是这种遗忘的克星。我们每个人都会遗忘，都需要及时地复习刚刚学过的知识。只要我们养成了复习的习惯，那么遗忘也就不再可怕了。

那么，课后复习有什么要求呢?

第一，课后应及时把老师讲的和黑板上所写的知识像放电影一样，在脑子里过一遍，看看能想起多少，忘了多少，然后翻开笔记，查找缺漏。

第二，看教材时应边看边思考，深思重点、难点，分析疑点，深化理解。

第三，阅读必要的参考书，充实课堂所学的内容。

第四，整理与充实笔记，对已学的知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。

第五，加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中加强练习，能提高复习效果。

课后复习有什么需要注意的呢?

1.及时复习

当天学的知识，要当天复习好，绝不能拖拉，做到不欠“账”。否则，内容生疏了，知识结构散了，就要花更多的时间重新学习。要明白，修复总比重建倒塌了的房子省事得多。

2.要紧紧围绕概念、公式，法则、定理、定律复习

思考它们是怎么形成与推导出来的，能应用到哪些方面，它们需要什么条件，有无其他说明或证明方法，它与哪些知识有联系……通过追根溯源，牢固掌握知识。

3.要反复复习

学完一课复习一次，学完一章或一个单元复习一次，学完一阶段系统总结一遍，期末再重点复习一次。通过这种稳扎稳打的复习，形成的知识联系就不会遗忘。

4.复习要有自己的思路

通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法、思路写成小结，列出表来，或者用提纲摘要的方法把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。

5.复习中遇到问题要先思考

这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。每次复习时要先把上次的内容回忆一下，这样做不仅保持了学习的连贯性，引起对学过知识的回想，而且对记忆的连续性、牢固性有很好的效果。

6.复习中要适当做一些题

要围绕复习的中心来选题、做题。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在此基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对已学知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深对知识的完整性和系统性理解，培养综合运用知识的能力。

有位高考状元认为，决定学习成绩高低的关键，往往就在于复习质量的好坏。这话说得一点都不错。不善于复习的学生就像是一位只知低头赶路的车夫，不知道往后看，结果车上的东西掉光了，自己也不知道。因此，我们必须勤于复习，学会科学地复习，并将此养成一种良好的习惯。只有这样，我们所学的知识才会更加牢固，以后的学习才会更加轻松。

好成绩指南针

及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机要根据个人学习习惯、课程的性质、难易程度而决定。

1.你感到听课较吃力，疑难问题多，复习就要及时些;当堂课基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。

2.课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点，对于叙述性的内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。

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