请家教在现代中学生中已成习惯，也成了某些父母心中的一种“教育时尚”。不少父母甚至把它看作是教育的必需。只要逮着孩子放假，不论孩子成绩如何，不管孩子是否乐意，不管孩子有无兴趣，盲目地给孩子请家教。其实，请家教也有诸多风险，还有可能产生反作用。如何为孩子选择一个好家教?
给孩子请家教，要根据孩子的具体情况来定。如果孩子的各方面素质都很优秀，学习成绩也在上等，就没有必要请家教了，不如让孩子去参加社会实践，在体验中增长见识，提升能力。如果孩子习惯性地在课堂上注意力不集中，不能安心听讲，请家教只会使孩子在课堂上精力更难集中，在心理上反而会产生一定的依赖思想：上课听不懂没关系，反正回家也有人辅导。久而久之，会助长孩子的懒惰思想，而现在的家教市场鱼龙混杂，真正对孩子有帮助的并不多，而且很难把课堂上老师讲的知识点补回来，很多孩子自主学习能力差就来源于盲目请家教。
请家教虽然是父母重视教育的好现象，但是父母必须注意几个原则：
一是不要盲目从众。要根据孩子的实际情况，理智选择，切忌跟风扎堆，这不仅对孩子的学习成绩没有帮助，甚至会产生反作用;
二是请家教必须征得孩子同意。孩子在学校学习了一整天，回到家里还得接着学习，大多是不乐意的。就算父母想要给孩子请家教，也必须要征得孩子的同意。
三是不要给孩子增加过重的学习负担。小编认识的一个家长，他的女儿今年上初一，在学校放学回家，有时连晚饭都顾不上吃，就得匆匆忙忙地赶去上英语补习班，下完课回家还有数学家庭教师在等着她。女儿整天叫苦不迭，家长怪孩子不懂自己的苦心，中间如何平衡?还得靠家长自己琢磨。
智择优心理专家孟老师建议：
选择家教不能从家长的主观意愿出发，要尊重孩子的想法，千万不要强迫孩子，要遵循自愿的原则。
在家教过程中，家长和家庭教师应经常沟通交流，随时总结孩子的教育情况，获取经验教训。如果家教时间超过半个学期，而孩子仍无长进，应及时喊停。