最近很多家长提到一个问题：“我家孩子表面上听话，让写作业就写，让读英语就读，但是全是应付我、浪费时间的无效作业，怎么办?”无效学习是求学过程中的一个大难题。这个现象的根本问题就在于，没有引起孩子的学习兴趣，以至于孩子的心思根本就不再学习上，他做作业也只是做做样子，应付了事。对于这种现象家长该怎么做呢?
一、和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励!制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
第二、给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答
将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力!”哪个更能激励你?对孩子来说，亦是如此。
第三、沟通时，尽量把肯定句换成疑问句
#p#副标题#e#
比如：“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么?”
“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么?”
“快点写啊，别磨蹭。”、“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么?”
这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
第四、做温和坚定的执行者
家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。
第五、让孩子自己制定目标，奖惩规则
让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。
当然，以上方法并不只是针对做作业这一件事，任何需要孩子完成的任务和目标，都可以尝试。记住，想让孩子独立、自觉地完成某件事，建立参与感永远是成功的一步。所谓“万事开头难”，也许一开始实施起来会有点困难，但当孩子习惯这样一种思考模式，并且拥有这种参与意识，我相信，他会对学习、做作业、考试等任务由之前的排斥态度转变为主动参与的态度，这时候一定会带来不小的惊喜。