随着电视剧“虎妈猫爸”的热播，引发了社会上很多的关注，而剧中奶奶对孙女溺爱、包办一切的公主教育暴露出的一些“隔代抚养”的弊端更是道出了很多家长的心声，那么让大部分家长看不惯又离不开的隔代抚养是不是真的那么糟糕呢?
不管是在大城市还是小县城，越来越多的老人家长已经成为了普遍的现象，隔代抚养这种家庭教育模式归纳起来被认为有四宗罪。
1、孩子耳濡目染老年人的语言行为，模仿后会造成心理成人化、老年化。
2、不爱活动的老人令一起生活的孩子也丧失活力，极易形成孤僻性格，易引发社交恐惧。
3、老年人的思想固执、偏激、怪异，易导致孩子人格发生偏离。
4、老年人较易迁就、溺爱、包办一切，容易使孩子缺乏独立性和自信心。
但是事实上“隔代抚养”并非无可取之处，有弊更有利，不可一概而论。不可否认，祖辈在接受现代教育、新的教育手段、言语和思维方等方面不如年轻父母，但是祖辈们的教养真的就如“洪水猛兽”吗?
很多调查发现，隔代教养虽然存在一定的问题，但很多祖辈教养下的孩子学习勤奋、不怕困难、且竞争性强，孩子的道德品质、心理素质平均分要高于以父母为主要教养人家庭的孩子。祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，能够妥善处理各类问题，且不像父母对孩子那样“急功近利”有利于为孩子提供愉快、宽松的成长环境。
智择优教育专家提出：不管是年轻父母，还是爷爷奶奶、外公外婆，都是基于一种共同点来教育孩子的：希望孩子更好。但由于年龄差距大、生活习惯、思维模式等都存在差异，于是在教育孩子的态度、要求和方法经常出现不一致的情形。不同的教育方式并没有问题，因为就算是父母也会出现尺度不一的情况，当隔代抚养不可避免的时候，想办法进一步改善自然是必不可少的，这就需要家长尊重对方的施教权力，积极的寻求一种互补的合作关系。才可以让隔代抚养的孩子不再变成问题孩子。