高二孩子快期末考试了，我就感觉到他需要系统的制定复习计划，虽然平时他也在进行有计划的学习,但我还是要比孩子多几分经验的。而且我们站在外面看孩子的学习，比起孩子自己制定复习计划多了几分全局观。不过制定复习计划不能绕开孩子本人，因为参加高考的是孩子自己。
进入高二下学期，整个高中的课程甚本上就算学完了，剩下的就是从高一的课程开始复习，往住老师的讲课速度会加快，留的作业也多了起来，很多时候都是一套一套的卷子。不少孩子就开始慌了，东抓一把西抓一把，常常是数学做一点，英语背一点，慌乱之中自己也不知道做了什么，而往往这样做的后果就是这也抓不好，那也抓不住，所以这个时候应该要做的就是帮助孩子制定一个适合自己水平以及进度的复习计划，说是帮助，其实家长做得最多的应该还是给予提示和建议，而孩子才是自己复习计划的主要制定人。
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这样一个复习计划，要有相对完善的时间表，既要有每月的安排，更要有每天以及更细致的时间上的安排。
制定复习计划必需留有余地，孩子不是机器人，不能满打满算，如果八点到九点复习数学，那么复习英语的时间就可以放在15分钟或者20分钟以后，中间可以看会儿电视放松一下。
还有就是要学会交叉复习，有的孩子想我今天要复习历史，我就现在要把今天该背的历史全都背了，这也是很不好的一种复习方式，容易疲惫而且也不容易巩固知识。可以建议孩子不要一门心思扑在一门学科上，毕竟高考考的是综合实力，不是单独哪一门。
小编心得：
复习计划要落到实处才有用!不要让孩子三天打鱼两天硒网，有的孩子虽然做好了复习计划，而且制定得非常好，但执行起来就落实不够，稍微一有困难就放弃，这样就让复习计划形容虚设。