经常听到很多父母在抱怨说孩子今天早晨没起来，有不去上学了。什么样的孩子会出现厌学逃学、弃学的情况？不去上学的孩子都有几种情况：学习成绩跟不上进度、排在后面；在学校不受老师待见，甚至批评他；同学关系处不好；受到校园欺凌等。
大部分不去上学的孩子都是心理比较敏感的，总感觉老师和同学用异样的眼光看他，造成这样的性格，大部分的责任在家庭环境。
儿子在1岁左右，我离开他到西安上班（他跟着爷爷奶奶在铜川），基本上是每个月回去2-3次，在2005年在深圳我呆了一年，那一年我只回去看了他一次，当时他应该有3,4岁，对我有些陌生了，叫我阿姨，爷爷奶奶对孩子是百依百顺，也正是这样儿子基本没上幼儿园，爷爷奶奶心疼孩子啊，孩子一哭就不让去了，同时爷爷奶奶还特别小心谨慎，很少带孩子出去，在家里看电视（近视了），他们怕孩子出去磕着了，碰着了，被别的孩子打着了，太阳晒不得，风雨吹不得，周爸老家是湖北的，婆婆是个非常干净的人，看不到孩子身上脏，在地上玩几乎是没有的，记得有一次夏天我回去，因为热，我带孩子出去了几次，婆婆回来就给孩子换洗了几次衣服。等孩子在2007年到西安时，那时候是5岁多了，孩子表现出胆小，几乎没有主动去和小朋友建立友好关系的。
孩子到了西安，我们和婆婆公公住在一起，儿子在我的坚持下上了3个月幼儿园，就从幼儿园毕业了，进入小学。家庭矛盾都是发生在一些小事上，甚至一句话上，由于周爸南方人，我北方人，生活习惯，饮食有很大区别，婆婆公公经常是无意中说出对北方人的瞧不起，感觉到吃的，喝的，生活习惯都不比南方好，我只要一回家，婆婆必定是以长辈的口气让我为孩子做这个做那个，诸如为孩子端饭，为孩子倒洗脚水，帮孩子洗脸等我认为该是孩子自己做的事情，起初我反抗，都认为我这个当妈的这么狠心啊，老拿周爸来说事：小时候也没干过活，这不现在也挺孝顺父母的。厌学孩子不想读书的问题具体可参考《学习环境造成孩子厌学情绪怎么办？从家庭环境抓起》的相关内容。
#p#副标题#e#我要给孩子制定学习与生活规则，他们会违反，比如我不允许孩子放学后在外面吃零嘴，而爷爷会偷偷地买给孩子，然后不告诉我，晚饭也不好好吃了，为此我心中压抑，而周爸对此认为我是小题大做，而且总感觉我对婆婆公公不够孝顺，不会说好听的话，不会哄老人开心（我的原生家庭基本是一种非常粗放的，不是那种很细腻的），我是觉得老人更多去关注自己的身体，没事了去外面溜弯，和小区的老人聊聊天什么的，孩子们的生活让他们自己去过，不要拿那些老眼光看孩子们。
当然今天我写下这些的时候，并不是要讨伐婆婆公公，我只是在分析孩子心理成长的过程，说实话，我还是非常感激婆婆公公的，替我们做的太多。在这样的环境下，我和周爸暗暗在拉锯，也许是这个时候，孩子的心理敏感起来：他希望爸爸妈妈一起爱他，但我们给他的感觉是随时有分开的可能。给他很强的不安全感，加上对婆婆公公包办孩子一切的情况我无力反抗，周爸在小学阶段的高年级对孩子的成绩要求非常高，孩子对自己的成绩有了很高的要求。
初中两年，应该是儿子青春期心理问题爆发的隐形阶段，我们没能及时注意到，进入两年创新班，不断考试不断淘汰，孩子对自己的要求很高但又自诩智商高不踏实打基础，导致学习成绩一直靠后，而每一次成绩下来必定会得到周爸的一通批评。我和周爸之间更加冷淡，虽然在孩子面前不吵架，但家里的气氛明显感觉到压抑且只是在凑合。我们两个都在努力维护着自己未能察觉的从原生家庭带来的所谓“尊严”。我爱读书，想要追求男女尽量公平，而周爸总嫌我不够女性。儿子就是在这样的家庭环境的土壤中一点点发酵着心理问题的，到了高一彻底爆发，他用不去上学告诉我们：你们出问题了，我要做自己，别再束缚我。是的，我们要感谢儿子，感谢你因为厌学而不去上学，让我看到我们的教育问题，让我重新审视人生的意义，家庭的个体关系，我们要尊重自己，尊重每一个个体，都要做自己。
我们的包办式教育是多么的弱爱、高要求是儿子出现今天问题的主要原因。
温馨提示：孩子不去上学，大部分原因在家庭，只有分析清楚孩子不去学校的原因后，才能采取相应的行动。
如何教育厌学的孩子具体可参考《悄悄透过这些小动作看穿孩子厌学的本质》的相关内容。