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过度保护，对孩子是害而不是爱

亲子沟通2016-03-30367 阅读

家长作为孩子身体和精神成长的第一责任人，对儿女的影响是很大的。真正爱孩子的父母，应该给予孩子独立生活的机会，而不是对孩子过度保护。娇宠溺爱难以使孩子自强自立，更不会自觉主动地去学习。

误解引发的叛逆行为：一个14岁叛逆孩子与妈妈的对话

亲子沟通2016-03-301124 阅读

叛逆行为是一个循环过程。在思考孩子的叛逆行为时，要用你的孩子觉得有安全感的方式来表达他的消极情绪。如果孩子感觉被误解了，叛逆孩子就会表现出更多的消极行为。当孩子表现得越叛逆，你就会越沮丧。这种沮丧，又会反过来引发你对孩子的误解。当你的孩子感受到的误解越多，他就会表现出越多的叛逆行为。这个循环就会一直持续下去。这就像下面画出的叛逆孩子循

青春期孩子的父母面临的问题：如何提高孩子的学习效率

行为习惯2016-03-30391 阅读

所谓学习效率，就是学习所消耗的时间、精力与所获得的学习数量和质量之比。对于青春期的孩子来说，学习是他们的主要任务，学习状况如何，无疑会给孩子的心理造成重大的影响，比如学习效率低下，各科成绩失衡，考试、升学压力大，不能集中注意力等，这些都是孩子经常遇到的心理问题。如果这些问题不能得到很好的解决，将会影响孩子今后的学习和生活。

广西神经男老师意图强奸女学生间接性精神病如何上岗？

教育资讯2016-03-29548 阅读

今日，一则热帖在网上疯传，帖子称广西钦州灵山县太平镇太平中学一名教师在中午放学之际，赤身裸体扑向一名女学生，意图实施强奸，被其他老师发现并制止。事发后，当地新闻办发布情况说明，说明中显示，该男老师在2011年已经出现过一次精神异常问题，被诊断为间接性精神病，至今五年再没出过问题。为什么间接性精神病还能站上讲台?正如十年前发生在湖南永州12中教