放学了，邻居上初三的女孩京京在门口徘徊。我问她为什么不进门，她说她小测验成绩不好，正在构思怎样向家长说，才能免去一场大祸。我问了问情况，自告奋勇为她“保驾护航”，她于是跟在我身后，战战兢兢走进家门。
果然，她的母亲一见成绩，立刻把脸撂下来了，瞪了京京半分钟，总算给我面子，没冲她发作，而对我说了话:“王老师，您替我管管京京。您看她这成绩，这不是要没戏了吗?”
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我把孩子送进她的小屋，然后对京京妈妈说了下面一番话。
“京京上学期期末比期中名次提高了6名，这学期各门小测验5次，成绩都不错，只有这次下来4分。她的总趋势明明是上升，您紧张什么?在战场上，指挥官最重要的是镇定，他要一慌，下面就全乱了。您是家长，一家之长，您紧张五分，孩子就紧张十分。哪儿还有学习气氛?临近中考，家长让自己的心潮完全随着分数的升降而起落是最不明智的，要的是从容不迫的大将风度，要的是和孩子一起冷静地研究错题的原因和解决的办法。孩子有失误并不可怕，家长若草木皆兵，遇上一点挫折就乱了方寸，那才真可怕，是打败仗的征兆。”
京京妈妈点了点头，表情已明显放松。这时我看见京京把门打开一条缝，像刚踢进一个球的足球运动员一样，挥舞着拳头，张着大嘴，向我发出无声的欢呼。