江南15岁少年因难以承受沉重的升学压力，留遗书之后投水自杀。近年来，类似于此类由于升学压力而造成的孩子自杀事件屡见不鲜。父母总是认为压力就是动力，压力越大越好。其实这个时期的青少年面临过重的压力更容易产生不良的情绪和行为反应。因而这个时期要重视学生的学习压力问题，帮助学生调节过重的压力，使学生拥有一个健康的心态。家长要给予学生积极有效的支持。
一、从多个角度来评价孩子。很多学生都有学习不好对不起父母的想法，这与我们长期以来的应试教育是分不开的。学生从很小的时候，
只要学习好，家长和老师就会奖励，并且认为学习好的孩子一好百好。这种单一的评价模式给学生造成了很大的学习压力，这种无形的压力让学生觉得成绩不好时自己
就变成了“坏孩子”
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第二、对孩子要有合理的期望。家长要对孩子有一个合理的期望。首先，家长要了解孩子的实际情况，家长的期望如果不是立足子女的实际情况，而是盲目一味加压的话，只能导致子女沉重的心理负担和情绪上的压抑，
进而使他们的自我效能感降低，这丝毫不利于子女的健康成长。
第三、家长要善于排解自身压力。根据社会学习理论我们可知人的一切行为是通过观察学习而学来的，同样对于高中生而言，最直接的观察学习的对象就是自己的父母。当孩子在学习中遇到困难的时候家长不要一味的指责孩子，在帮助孩子找问题的同时要善于自省，看是否是自身的不良习惯影响了孩子。
总之，高中生升学压力大是一个复杂的问题，帮助学生减轻学习压力、促进学生心理健康发展还需要社会各方面的努力。作为与学生接触最多的家长不能只盯着孩子的学习成绩，而更应该关注的是孩子的健康成长，注重孩子的全面发展。