家长：孟老师，我对孩子用“激将法”怎么不灵啊?
孟老师：您怎么个“激”法?
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家长：我跟我儿子说：“我就知道你不行，这辈子你也别想知道重点中学的校门朝哪边开。有本事你考个重点给我看看，我从此头朝下走路。”我这话说得够触及灵魂的吧?一点用都没有!
孟老师：“激将法”要想奏效，至少需要三个条件。一、他得确实有取胜的实力。比如我激您三天之内买一架私人飞机，否则您就算白活了，您做得到吗?即使我说的话再损，恐怕也不顶事。第二、他得是个非常要强的人。对不求上进的人，“激将法”是没有作用的。第三、“激将法”像“空城计”一样，只能偶尔为之，不能常用。“激”者，刺激也。偶尔刺激一下，能使人跳起来，老刺激，他就麻木了，耳聋不怕大炮轰。现在我来问您，您孩子有考上重点中学的实力吗?
家长：恐怕没有。他在班里23名，要能进前5名差不多了。
孟老师：您的孩子上进心强吗?
家长：根本就不求上进。考75分就知足，老跟差的比，总是自我满足，一点都不操心。
孟老师：您常对孩子使用这样的“激将法”吗?
家长：不瞒您说，我常触及他的灵魂。
孟老师：您看，三个条件一个也不具备，您怎么可以用此法呢?您这不是“激将法”，这叫连损带挖苦。
家长：照您这么说，考试前不能对孩子使“激将法”吗?
孟老师：倒也不是绝对的，但是，用得恰当的，我还很少见到。
家长：我也不是特别喜欢“激将法”，我想不出别的办法，气急了，只好有什么说什么了。
孟老师：我能理解您的心情。希望您加强学习和思考，换换办法。如果一时想不出新招，宁可不说话，这样起码可以少给孩子增加不必要的心理负担。您别看他表面上“美滋滋”的，其实心里很痛苦。他需要的是切实具体的帮助，而不是“触及灵魂”。
智择优有话说：教育孩子，要选择符合自己孩子情况的方法，千万不能病急乱投医，反而对孩子的内心造成伤害。