10个家长遇到孩子叛逆问题后，有6个会放任不管，3个会把自己必成育子专家，还有一个会为孩子选择叛逆孩子学校，而一般情况下，这最后一个家长已经完全拿孩子的不听话没办法。可是孩子从叛逆孩子学校毕业后总要回归家庭，家长该做些什么呢?
叛逆学校毕业后死灰复燃的孩子
今天一个家长在QQ上问我，孟老师，我孩子去年被我送去叛逆孩子教育学校锻炼了半年，原本成天玩游戏、不听话的情况在毕业回家后好了很多，可是最近孩子又开始死灰复燃，开始不着家了，是不是还要送过去教育下?
同时，在群里面，又有几位家长在讨论不听话孩子送去全封闭叛逆孩子学校后孩子开始很听话，后面又开始走上老路，到底孩子在叛逆孩子学校毕业后家长应该怎样引导?
其实这里面就涉及到一个反弹问题，我在《特训学校孩子毕业离开全封闭式学校会反弹吗?》讨论过，孩子从叛逆孩子学校毕业后，如果家长不做好后续引导工作，孩子还是会出现反弹的，甚至会变本加厉，这也是为什么现在叛逆孩子学校中经常会有“二进宫”、“三进宫”的说法。
特训教育和普通教育有很多区别，也存在一定的相似之处，在孩子的教育需要学校与家长共同参与这一点上都是一样的。
当孩子从叛逆孩子学校毕业后的适应期
一般来说，孩子在叛逆孩子学校接受特训教育最短都是三个月，当孩子适应全封闭式特训学校的生活后，重新回到家庭，没有了重重约束，对孩子来说这是一个新的适应阶段，这个阶段就是适应期。
有家长会发现，适应期的孩子很听话，一般来说不敢顶撞父母，这里面原因很多，有长时间离家后对父母的依赖，有怕父母再将自己送进叛逆孩子学校的担忧，更因为全封闭式环境下心理老师、教官对孩子的疏导作用，但是这些影响都是有保质期的。
如果在适应阶段家长不能把握好教育时机，引导孩子重新构建新的学习生活认知，那么孩子在渡过从判你孩子学校毕业后的适应气候，回到之前的状态是迟早的事。
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家长别忘了你要做这些
一、帮助孩子调整好自己的心态
如果可以做个好孩子，没有人愿意做个坏孩子。孩子因为叛逆被送到叛逆孩子学校后，一言一行都受到学校教学规定、教官、老师的监督，在重重约束下孩子的一些不好的行为习惯自然而然会受到约束，逐渐形成内在的监督机制，而在回到家庭之后，原有的外界监督压力一下子消失，可是内在行为机制还存在，家长需要有意识的改变过去的错误教育方法，强化孩子的内在监督机制，比如能让孩子自己动手的就让孩子去做，最好在孩子离开叛逆孩子学校后进行一次长谈，将你对他的信心传递给孩子。
二、及时和孩子进行沟通
亲子之间的教育问题很多情况下都是沟通不到位造成的，所以，如果发现孩子可能在慢慢放松对自己的要求，不妨沟通一下，给孩子暗示，传递你的希望。如果你不说话，那么对孩子来说，意味着是默认，而对家长来说就是憋在心里的一口浓痰，说出来怕激怒孩子，不说出来恶心自己，不妨用适当的方式说出来。
还需要就孩子被送往叛逆孩子学校这件事本身来一次深度讨论，获取孩子的谅解的同时，帮助孩子正确认识这一段经历，具体可参考《一位曾经的叛逆孩子写给叛逆孩子学校心理老师的信》。
三、帮助孩子去处理学习生活上的事情
从叛逆孩子学校毕业后的孩子，大多会回到学校继续进行学习，最终还是需要回归普通的学习生活中，而肯定不能按照之前的方式进行，比如孩子之前和社会青年混在一起，当孩子毕业后就需要尽量避免孩子与这些朋友混在一起，需要注意的是，不是不让孩子与原来的朋友来往，而是对对孩子成长带来负面诱导的朋友可以远离。