在短短的课堂45分钟内，每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，孩子学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂45分钟的学习。
场景假设：
“儿子，老师说你上课总是走神，怎么回事呀?“你今天又被儿子的老师叫去了，一回来鱿问儿子。
“没有呀，45分钟我一直坐在那儿听呀!怎么说我走神呢?”儿于反驳道。
“那老师问你大禹治水为什么三过家门而不入，你怎么回签说他忘了带钥匙，三次都打不开家门呢?”
儿子摸摸脑袋，无言以对，因为这件事已在课堂上闹出了笑话。
“难道这还不叫走神吗?“你生气地责问孩子。
“今天，我忘记了带钥匙，上课时正想着没带胡趁怎么回家呢，没想到老师提问我了。”儿子低声说。
“说说，你在课堂上还想到什么了?”
这下儿子来劲儿了，兴奋地说:“我想若自己坐着宇宙飞船上天了，希到外太空畅游一番……还跟他们一起玩了呢!”
“天哪，他又想起了“科幻片场景“，这可怎么办呢?’
听课走神的孩子，大多缺乏自控能力，随愈性很大。老师讲课的时候，自己却在想别的事情，或者做小动作，忘了听课，这样一堂课下来，自然收效甚徽。因此.听课走神对孩子的学习非常不利。
孩子学习的主要途径是上课.只有通过上课打好墓础.才能获得较多的知识，因此，家长一定要帮助孩子抓住课堂的45分钟，教孩子学会上课。
有的父母认为，孩子去上学了就自然会上课了，上课就是坐在那里听老师讲呗，这个就连幼儿园的孩子都知道，还用得着教吗?这个想法是完全错误的，会上课的孩子能抓住课堂45分钟.让每一分钟都有效益。可怎样才能帮助孩子抓住课堂45分钟呢?（翻页查看方法）
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让孩子明确上裸的意义，决心改变自己。
要想让孩子提高学习成绩、帮助孩子走出学习困境.首先要让孩子明确上课的意义，下决心改变自己，提高自己。要想改变自己，一定要正视自己，正视自己现有的上课状态，从而加以改正。
一、保证孩子充沛的体力和精力
要想让孩子上课时集中注意力、积极思考、想象等，必须保证充沛的精力和体力。比如科学合理地安排休息时间;合理补充营养，吃好早饭;适当进行体育锻炼等。
二、做好课前预习
无论做什么率情。事先都应有所准备。有无准备，准备得充分与否，效果大不相同。同样，孩子上课也储要做好准备。预习是对知识的准备，是上好课的重要一环，因此，家长应指导孩子做好课前预习。在老师讲解新课之前，应让孩子有计划地、独立地自学新课的内容，让孩子做到对下一节课老师要讲的内容有初步了解。
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三、鼓励孩子在课上积极思考
孩子学习的目的不是把自己大脑当成“口袋”去装知识，而是要理解知识、运用知识。首要的就是要在“懂’字上下工夫，这就要求孩子应学会思考，积极思考，只有这样，才能真正摘懂老师所讲的内容。
1、教孩子做好课堂笔记
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随着年级的提高.做好笔记就成为孩子上课的基本要求。笔记是课堂学习的一份熏要资料。哪一堂课学了什么、学的程度、学的倩况等，这些资料都很宝贵。学会做课堂笔记是孩子上课的幕本功之一。孩子的课堂笔记不是记老师的板书，而应记思路、记重点、记收获、记问题。
做课堂笔记有两种方法，一种是直接在课本上记下一些要点、注解，如当老师讲到某个问题对自己有启发时，或者哪个问题不懂、有什么好的想法时，可以在课本上或书上简要地记上几笔或做好标记，等下课再去解决，以防关键地方漏掉;另一种是记下扼要的提纲式的听课笔记。
2、让孩子注意课后“黄金两分钟”
每学完一节课，都要及时总结，家长应让孩子在课后用两分钟的时间迅速把当堂内容过一遍电影，这样做胜过半月后一天的复习。每节课是45分钟，随后就休息10分钟。这就给孩子及时“过电影”回忆当堂所学的内容提供了时间。有的老师每节课都提前几分钟结束讲课，这正好给孩子“过电影”留出时间。
不要这样教育孩子
1、千万不要在课堂上记笔记，否则的话，就只顾着记笔记而误了听课，，会影响听课的效果。
2、上课听不懂就问老师，不要等下课再问，那样可能会忘记了。
3、老师讲的东西，尽量要用笔记下来，否则鱿容易忘，一定要重点记课堂笔记.就算没听懂老师讲的，只要记下了。下课后还可以学!