一个平时唱歌十分出色的人，真让他当众表演，却可能唱得很不理想。为什么?因为紧张。为什么紧张?因为当众表演比自己瞎唱“更重要”。人面对一件不同寻常的重要事情时，他可能因为非常重视而干得更好，也可能因为非常重视反而弄得更糟。
据智择优观察，大部分孩子属于后一种。所以，对这类孩子，在中考前大造“人生能有几回搏”、“成败在此一举”的舆论反而帮了倒忙。我主张反其道而行之，要给孩子一种“成败并不在此一举”的感觉，他反而能考好。
有个学生在主持一次班会前紧张得不敢上讲台，她说：“王老师，我一上台就紧张得直哆嗦，怎么办?”我说：“那怕什么?我给你三分钟，专门用来哆嗦，哆嗦完了再开口不迟。”把她逗笑了，立刻放松了。我用满不在乎的情绪感染了她。面对可怕的中考，家长若能保持这份“平常心”，则孩子幸甚。
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再说，中考对孩子的前途虽意义重大，却也不是“一锤定音”。我多次参加毕业生的聚会，发现相当多的人在事业上的成就与当年的学习成绩并不真正相关。实践是检验真理的标准，看来，把分数看得太重是短期行为。