一条关于请求教育局恢复高中晚自习和周六的校内补课的请愿通告将武汉教育局推到公众面前。教育局扯着大旗喊了好多年的“减负”似乎并没有得到家长的认可，到底是什么成了梗在政策与家庭间的一道坎?
虽然素质教育喊了那么多年，各种教育改革也在不停地推出，可效果如何还有待商榷。作为一名经历一批使用新达标教材的90后来说，我真没发现这新达标和老达标有啥区别，教育方式、内容一脉相承，和学长学姐们谈起当年的学习进程还能发现很多共同话题，由此可见，这个新，鄙人愚见，可能是名字比较新?
其实教学减负刚出来的时候家长都是非常赞同的，现在为什么现在还闹到要集体请愿的地步呢?
推荐
原因其实很简单，很老套的答案——高考制度，分数定生死，几道分数就将人划分几个层次，宏观上的公平，微观上的不公平。
如果大家伙都不补课那还好，同一起跑线上，可是总有人偷偷参加啊，参加补习的孩子，学习的时间相对增长，短时间看不出效果，等到一考试，啊咧，孩子退步了?不，是人家的孩子参加补习了。这让家长怎么坐得住?赶紧补课啊，可是教育局有“禁止补课令”，学校不敢，得，找校外辅导班吧。于是，辅导班笑了!
可问题来了，校外补习班师资力量怎么样，和学校进度合得上不，老师不负责怎么办，费用怎么那么贵!回想当年学校补课啥都不用担心，整个物美价廉，两厢比较，还是学校补课好啊!
总的来说，是你补我不得不补，校外补不如校内补，所以才有了此次的请愿事件。
每个国家都有考试，可是很少会出现如中国这么让人有争议的考试。如果中国一考定生死的高考制度不作调整，那么减负永远只是流于形式，想禁止补课?做梦吧。