培养孩子的创造性思维
创造，是人类文明不断发展的动力。一个人创造力的大小是由知识、智力和非智力心理因素等多方面的条件决定的。在这些条件中，属于智力因素的创造性思维处于核心地位。因此，您如果想把自己的孩子培养成具有创造力的人，必须注意培养孩子的创造性思维品质，从创造性思维的特点出发。
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培养孩子的创造力
培养孩子的创造力，可以从以下几个方面入手。
发展孩子的想像力和创造能力
想像力是人们对头脑中的表象加工、改组，从而创造新思想、新形象的能力。想像包括再造想像和创造想像，前者是根据词语的描述或图像的示意，在大脑中形成相应事物形象的心理活动;后者则是独立地在大脑中形成新事物新形象的心理过程。良好的想像力包括以下品质：①广泛性，即能够根据表象形成多种形象;②新颖性，即想像的内容和结果独特而新颖;③积极性，即能够提供
培养孩子的想像力和创造能力
幼儿将小椅子当汽车、一根木棍既当枪使又当马骑、用手帕给娃娃擦眼泪等等，这些都反映了幼儿的想像力。幼儿到2岁以后想像力得到迅速发展，幼儿期是想像力最为活跃的时期，想像力几乎贯穿于幼儿的各种活动中。
培养孩子理智上网 父母怎么做？
培养孩子运用电脑，让孩子较早接触现代科技信息，非常有利于孩子的成长。
培养孩子学下棋 家长该怎样提高孩子的兴趣？
棋类属于智力开发玩具，包括动物棋、军棋、象棋、跳棋、五子棋以及“看谁走得快”之类的自制棋等。
怎样使孩子具备良好的记忆力
记忆是有年龄特点的，不同年龄他们的记忆特点也不同。儿童的大脑发育还没有成熟，逻辑思维能力不强，直观形象的记忆能力比较强。在这个时期作为家长怎样去培养孩子的记忆能力呢?
小测试：预测孩子的未来
预测未来是非常困难的，更不用说是预测不断发展、变化和个性迥异、机遇万千的孩子了。但是，了解孩子具备的特殊才能，了解孩子对某一方面或若干方面表现出来的特殊喜爱和兴趣，无疑有助于父母更好地因材施教和为此提供必要的机会与条件。不提倡对孩子过早地施以定向培养，但更不希望孩子的特有天赋和特殊才能因家庭教育不当而受到压抑和限制。谁能说，你的孩子未
让孩子参加特长辅导班要注意
年轻的父母望子成龙的心十分迫切，因此特别重视孩子的智力开发。应合这种需要，社会上纷纷办起了各种特长辅导班，如：美术班、舞蹈班、外语班等，于是父母便舍钱舍时间，让自己的孩子参加这些特长辅导班。然而这样对孩子的培养到底好不好呢?许多父母还弄不清楚。
注意发挥家庭环境中审美教育的潜移默化作用
审美教育是凭借美的事物给孩子以引导和感染，使一定的思想、观点和情感潜移歇化地影响孩子的道德情操，一点一滴地渗进他们的心灵。形象地比喻为：“随风潜入夜，润物细无声。”家长要掌握美育的这个特点，使孩子在美育中受到潜移默化的影响。