
克服厌学:首先矫正孩子逃学的不良习惯
孩子害怕上学的原因多种多样,有的是因为学习成绩不好,经常受到歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试等等。怎样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢?智择优教育专家经过长期探索,总结出这样的做法:
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孩子害怕上学的原因多种多样,有的是因为学习成绩不好,经常受到歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试等等。怎样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢?智择优教育专家经过长期探索,总结出这样的做法:

激烈的竞争,致使家庭、学校往往偏重于对高三学生的知识传播和智力因素的培养,而忽视了学生心理因素的发展。尤其是现在的孩子基本上是独生子女,父母望子成龙、盼女成凤心切,使高三学生面临着很大的心理压力。

从小锻炼孩子的意志,重视培养孩子的自信心和勇敢精神,是帮助孩子克服学习障碍、战胜厌学情绪的必经之途。

孩子厌学,很可能是因为学习疲劳引起。

数学学习的内在阻碍,是指心理障碍,即指影响青少年达到学习目标的各种心理因素,这些因素制约、阻碍着青少年发挥积极主动的精神持久有效地学习数学,不利于青少年发展智力和创造性思维,影响他们的数学成绩和数学技能的掌握。

每一年的高考前夕都是最为紧张的时刻,不管是我们的考生还是家里有上高三孩子的家长。考前忙碌和紧张的气氛往往会让人乱了阵脚,考前,我们到底应该注意哪些,又要做好哪些准备工作呢?

高年级孩子的厌学,往往发生在一定学段之后。这时候的孩子虽然已经积累了相当的基础知识,可是由于平时对各知识点之间的关联、思维并没有融会贯通,很可能只是仅仅满足了表面上的“懂”,对后续知识的学习并没有真正理解,所以对综合性较强的知识和题目会感到无从下手。

阶段性厌学除了在上文所述三个主要阶段外,(请看智择优教育《理清知识点是高年级克服厌学情绪的最佳对策》《临近考试孩子产生厌学情绪怎么办》《4对策帮助孩子消除开学之初的厌学情绪》)。

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,据智择优教育调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

每当寒暑假结束后的新学期开学之初,总有相当一部分孩子会有厌学情绪。这时父母主要关注以下四点: