
如何有效地制订学习日计划
细拟定一周的学习计划或一个月的计划,贴在书房的墙壁上,确实对激发贯彻计划的意志有积极的作用。但如果不紧紧抓住每一天,认真制订并执行日计划,周、月计划自然就会落空。
共 552 篇文章

细拟定一周的学习计划或一个月的计划,贴在书房的墙壁上,确实对激发贯彻计划的意志有积极的作用。但如果不紧紧抓住每一天,认真制订并执行日计划,周、月计划自然就会落空。

我国实行双休日制度,无疑给学生们创造了可自己支配更广泛的时间机会。每年52个双休日就是104天时间,这是很可观的。双休日怎样安排,对于学生来说非常重要,安排得好,就会百尺竿头,更进一步;安排得不好,只能是浪费时光,虚度此生。

作为学生,每年都应制订一份学年学习计划,每个学期还应制订学期学习计划。此外,每个月的月初,都应在日记本上写清楚月学习计划。久而久之,形成习惯,就有利于学习成绩的提高了。

学习最忌讳盲目。常有这样的学生,面对教科书,一会儿翻翻这本,一会儿摸摸那本,最终却不知道自己该做些什么。这种情况在很大程度上都是由学习无计划造成的。

制订学习计划要科学、周密、切实可行,既讲究原则性.又具有一定的灵活性,不要让计划成为纸上谈兵。 制订计划主要是针对自己的课余时间而言的。因此,制订学习计划,必须从科学、合理地利用课余时间入手。

常常看到有些同学在做完作业后,不是东走走,西转转,就是东看看,西翻翻,似乎作业完成了,就万事大吉,没事可干了。这实际上是一种“随遇而安”的学习态度。这样做的原因,除了学习态度不够端正以外,很大程度上是没有为白己订个“规划”,学习缺乏计划性。

在现实的学习生活中,往往会出现这样的情况:某些学生学习勤奋,常常挑灯夜战,做了大量的习题,可是成绩却很平平,另一些学生学习勤奋的程度远不及前者,甚至该“玩”的时候总是玩,而每次考试都成绩优异,这是为什么呢?

中国有两个成语,叫做“事半功倍”和“事倍功半”,前者形容某人做事或学习的效率高,而后者则形容某人做事或学习的效率低。为什么同是做事或学习,效率却截然不同呢?原因就在于两人行事方法的根本不同。

一节课上,老师很少像流水账一样平铺直叙,大多数时候有铺垫,有引申,通过种种方式来帮助学生加强印象。对学生来说,上一节课就像是跟着老师做一次旅行,头脑要不断思考新的问题,眼睛要不断注意新的景色。如果不能从老师的讲述中辨别出什么是重点,以及它和其他知识之间的关系,这样的听课可以说就是失败的,内容必然会逐渐遗忘。

学习是自己的事,所有困难都要自己来克服。如果孩子不善于激励自己,心理素质不够强,是很难通过最后的考验的。其实,每个孩子都具有自我激励的能力,都能比昨天做得更好,只要父母适当引导,是完全可以应对激励竞争的。